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교회학교 교사의 다문화교육역량에 대한 연구:자기효능감, 공감능력, 다문화수용성을중심으로

저자
유지은
학술지명
성경과 신학
출판/발행연도
2018
요약

본 연구는 교회학교 교사의 다문화교육역량에 자기효능감, 공감능력, 다문화수용성이 미치는 영향을 구조방정식모형을 통해 분석하였다. 분석 결과, 공감능력은 다문화수용성을 매개하여 다문화교육역량에 간접적으로 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 자기효능감은 유의미한 영향을 미치지 않았다.

학술지 영향력
[성경과 신학]
KCI
0.62

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