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시교육청-사범대학-협력학교 간 연계를 통한학교현장실습 프로그램 운영에 관한 인식 조사
저자
권나영, 권민정
학술지명
교육문화연구
출판/발행연도
2018
주제
요약
본 연구는 시교육청-사범대학-학교 연계 협력 프로그램을 통해 예비교사와 현장교사의 학교현장실습(JEP)에 대한 인식을 조사하였다. 연구 결과, 수업 관찰 경험이 있는 예비교사가 JEP 운영 및 성과에 대해 긍정적으로 인식했으며, 현장교사는 예비교사의 실습 활동과 학교 이해도 증가에 대해 긍정적인 인식을 보였다. 다만, 새로운 방식의 JEP 도입에 대한 다소 부정적인 인식도 존재했다.
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