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유치원 교육실습생의 수업평가 및 지도교사의 피드백 분석
저자
조운주
학술지명
육아지원연구
출판/발행연도
2018
주제
요약
본 연구는 유치원 교육실습생의 수업평가와 지도교사의 피드백 유형 및 내용의 차이를 분석하였다. 연구 결과, 실습생과 지도교사 모두 부정적인 평가 및 피드백이 많았으며, 지도교사가 실습생보다 더 많은 피드백을 제공했다. 또한, 수업 진행, 공간 및 매체에 대한 평가가 가장 많았으며, 실습생은 수업 분위기를, 지도교사는 유아와의 의사소통을 더 중요하게 평가했다.
학술지 영향력
[육아지원연구]
- KCI
- 2.37
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