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중학교 신입생들의 전환기 경험에 대한 내러티브 탐구

저자
강갑준, 임수진
학술지명
교육행정학연구
출판/발행연도
2018
요약

본 연구는 중학교 신입생의 초·중 전환기 경험을 내러티브 탐구 방법으로 분석하였다. 연구 결과, 학생들은 자율성과 통제 사이의 딜레마, 교사와의 관계 약화, 이성교제 모방, 진로 고민 등을 경험하며, 자유학기제의 재정비 및 실효성 있는 프로그램 운영의 필요성이 제기되었다.

학술지 영향력
[교육행정학연구]
KCI
2.34

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