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중학교 3학년 학생의 학습습관과 학교적응이 학업성취도에 미치는 영향
저자
이영민
학술지명
복지상담교육연구
출판/발행연도
2018
주제
요약
본 연구는 중학교 3학년 학생의 학습습관과 학교적응이 학업성취도에 미치는 영향을 분석하였다. 연구 결과, 학습습관과 학교적응은 학업성취도에 영향을 주며, 특히 남녀 학생 모두에게 행동통제와 학습활동이 중요한 요인으로 나타났다. 학교와 가정에서는 학생들의 학업성취도 향상을 위해 학교적응 프로그램과 학습습관 지원 체계 마련이 필요하다.
학술지 영향력
[복지상담교육연구]
- KCI
- 1.63
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