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Exploring Science Communication of Global Issue and Suggesting its Implication in Science Education: The Cases about Nuclear Energy of Korea and Japan

저자

박영신, 정운관, Hisashi Otsuji

학술지명

한국지구과학회지

출판/발행연도

2018

주제

요약

본 연구는 국내외적으로 중요한 핵 에너지 문제에 대한 과학 커뮤니케이션 현황을 파악하고, 이를 과학 교육에 적용하기 위한 방안을 모색하기 위해 한국과 일본의 사례를 비교 분석하였다. 연구 결과, 한국의 핵 에너지 관련 과학 커뮤니케이션은 교과서의 간접적인 내용, 베스트셀러의 상반된 시각, 원자력 발전소 정보관의 긍정적인 측면 등으로 나타났다. 따라서 핵 에너지에 대한 대중의 이해를 높이기 위해서는 긍정적 및 부정적 측면을 모두 포함한 직접적이고 명확한 과학 커뮤니케이션이 필요하다.

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