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인문계열 고등학생들의 사회과학 맥락에서 미분계수 지도의 효과

저자
주윤경, 이종희
학술지명
교과교육학연구
출판/발행연도
2018
주제
요약

본 연구는 인문계 고등학생에게 사회과학 맥락에서 미분 개념을 지도하고, 그 효과를 분석하였다. 수업 후 학생들은 미분계수 관련 표현 사용 및 사회과학 맥락 이해도가 향상되었으나, 그래프를 언어로 표현하거나 언어를 기호로 변환하는 데 어려움을 겪었다. 이는 미분계수 정의 외에 관련 분야 지식의 필요성을 시사한다.

학술지 영향력
[교과교육학연구]
KCI
2.20
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