최근 확인한 콘텐츠
데이터가 존재하지 않습니다.
Qing Sun, Siting Zou, Dajun Du, Minrui Fei
2022 / International Journal of Control, Automation, and Systems
데이터가 존재하지 않습니다.
loading...
본 연구는 문화예술교육사 양성 과정 중 현장실습의 효율적 운영 체계 구축을 목표로, 실습생, 실습기관, 교육기관의 요구를 분석하였다. 분석 결과, 현장실습 기간 부족, 제도 인식 강화, 기관 간 협력망 구축이 필요하며, 이를 바탕으로 현장실습 운영 체계를 설계하고 매뉴얼 개발의 필요성을 제시하였다.
문화예술교육개론 =
지역문화전문인력 양성사업 발전방안 연구
학교문화예술교육 지도매뉴얼 : 연극교육을 중심으로
Composing our future : preparing music educators to teach composition
문화예술 R&D 활성화를 위한 기초연구
문화정책과 문화예술교육
문화예술교육 자원과 협력 관계 =
예술경영학 개론 =
敎育實習의 理論과 實際
Toward enhanced learning of science : an educational scheme for informal science institutions
초등교육실습운영시스템 : 현장 중심의 교육실습 어떻게 할까?
문화예술교육 : 개론
문화예술경영 : 복합학문으로서의 전망
(이론과 현장이 살아 있는) 문화예술교육
문화예술교육개론 =
A Model dramatheatre curriculum : philosophy, goals and objectives
문화예술교육과 문화정책
예술을 경영하라
Musical Theatre Education and Training in the 21st Century
유아교육실습 : 이론과 실제의 통합 =
음악교육공학
김미숙, 허수연문화예술교육연구
권남희, 조희선, 최재영미술교육논총
이정은한국무용과학회지
김예진, 윤혜선모드니예술
홍서현음악교수법연구
박부경문화교류와 다문화교육
이나리; 황정혜문화예술경영학연구
육준우; 주희현영재교육연구
맹희주; 강병직문화예술교육연구
박소연, 길혜지교육문화연구
권나영, 권민정The Korean Society of Music Education Technology
Mi-Sook KIM학습자중심교과교육연구
유지선, 홍후조기초조형학연구
백경미예술교육연구
한경원예술교육연구
백미현; 송현정조형디자인연구
서지민한국콘텐츠학회 논문지
권영임; 차수정예술교육연구
이경진, 최나영, 강주희조형교육
김형숙; 남기현전선 / 대학원
본 교과목은 본교 음악대학 대학원 과정생들이 졸업 후 커리어활동에서 필요한 공연, 교육 운영의 실제를 학습하는 교과목으로서 학부과정에서 습득한 전공지식과 교양을 토대로 효과적이고 효율적인 공연/교육 프로그램 기획 및 운영을 담당교수들의 지도 하에 실습한다.전선 / 학사
이 과목은 오늘날의 공연예술가에게 다각도로 요구되는 핵심 역량을 함양하고 커리어를 개발하기 위해, 변화하는 음악 시장 및 예술 생태계와 청중을 이해하고 프로그래밍, 협업, 프로모션, 창업 정신, 음악 리더십, 프로젝트 디자인 및 경영 등을 탐색하고 이에 필요한 각각의 전문적인 기술들을 실습한다.전선 / 대학원
본 과목은 문화와 예술 분야에 응용될 정책학 이론과 행정학 이론을 습득하고, 실제 사례를 분석하는 능력을 기르기 위한 과목이다. 미술, 음악, 체육, 연극, 영화, 관광 등 문화예술 분야가 독특한 성격을 가지고 있는데, 이 때문에 전문인력이 갖춰야할 자질이 다르다. 문화관광부 뿐만 아니라 문화예술분야 공공기관과 민간분야에서 일어나는 현상에 대해서 학습하고, 바람직한 행정의 역할에 대해서 학습한다. 즉, 문화행정기관에서 또는 민간 기업에서 지식과 능력을 기르는 것을 목표로 한다. 구체적으로 한국의 문화예술 분야의 역사적 발달을 고찰하고, 중요한 시기에 정책형성, 집행결정, 정책변동, 정책평가 뿐만 조직론, 인사, 채무와 같은 관리의 문제를 주요 주제 중심으로 다룬다. 이 과정에서 실제 사례를 통하여, 현실적합성을 높이도록 한다. 이 과목의 수강을 통하여 한국의 문화예술의 정책을 이해하고, 한류의 국제화에 관한 안목을 기르고자 한다.전선 / 대학원
이 과목은 평생교육사 자격취득을 위한 필수 과목이다. 평생교육기관에서의 실습을 통해 우리나라 평생교육현장에 대한 이해를 높이고, 평생교육 프로그램, 운영, 평가, 홍보 등의 실제 능력의 습득을 목표로 한다.전선 / 대학원
국가적·지역적 차원에서의 공공정책이 어떤 방식으로 예술과 관계 맺는지에 대해 살펴본다. 이 수업의 논의는 문화정책의 역사, 목적, 원리, 정치학, 그리고 이해관계를 다룬다. 수강생들은 문화정책의 기본적인 구조와 문헌들에 대해 익숙하게 되며, 그간 변화한 문화정책의 위상을 분석한다.전선 / 학사
미술사 전문 인력으로서 현장에서 일하는 데에는 많은 실제적인 지식이 요구된다. 이 수업은 박물관이나 화랑 등 현장에서 미술 작품을 다루는 데 필요한 실제적인 지식들을 습득할 수 있도록 학생들을 훈련하는 데 목적이 있다. 작품 다루기, 실측, 기록, 정리, 촬영 등에 대한 기본적인 훈련이 이루어진다. 교육은 대학박물관이나 그 밖의 기관과 연계하여 일종의 인턴십 프로그램이 진행된다.전선 / 학사
작품의 개념에 따라 활용할 수 있는 적절한 기술적 방법론을 찾고 그에 따르는 효율적인 구현을 위한 기획서를 작성하여 프레젠테이션 하는 실습 수업.전선 / 대학원
국내 문예진흥정책현상 전반에 대해 살펴봄으로써, 문화예술경영자로서 갖춰야 할 기본 소양과 이론적 배경을 함양하는데 본 교과목의 목적이 있다. 우리나라의 문예진흥정책의 역사적 전개과정을 국가의 이념 변화 및 시민사회 성장과정과의 관련 하에 분석해 보고, 선진 외국 문예진흥정책을 살펴봄으로써, 21세기 우리나라 문예진흥정책이 나아갈 바를 전망한다.전선 / 대학원
본 수업은 동시대 미술 현장에서 활동할 신진 미술가 및 기획자들이 미술작품을 발표하는 대표적인 방식인 ‘전시’를 중심으로 미술 제도를 이해하고, 작품의 전시를 위해 필요한 실질적인 내용 및 방식을 연구하도록 한다. 이를 위해 전시 및 기획의 유형, 전시 공간의 성격, 작가와 관객의 관계 등을 탐구하는 것은 물론 작품의 선정, 디스플레이, 홍보, 지원제도의 조사 등 전시 기획으로부터 실행에 이르기까지 제반 과정을 실습한다.교직 / 학사
본 강좌는 한 학기로 확대된 ‘실습학기제’ 현장교육실습 기간 동안 예비교사들의 학교 행정 및 학급 경영, 교과지도, 학생 지도 등 교사에게 요구되는 업무를 전반적으로 이해할 수 있는 기회를 제공하는 것을 목적으로 한다. 한 학기 동안 학교 관리자, 학교 내 다양한 부서의 부장, 교원학습공동체, 교육청 장학사 등 학교 현장의 실무자들의 강의를 들음으로써, 교사가 수행해야 하는 역할에 대한 이해를 높이게 된다. 강의의 내용이 교육실습 과정에 연계될 수 있도록 구성함으로써, 예비교사가 올바른 교육관을 바탕으로 실무 역량을 기를 수 있도록 돕고자 한다.전선 / 학사
본 교과목은 강의로 습득한 이론과 지식을 기초로 하여, 학생들로 하여금 공연제작에 직접 참여하고 실제적인 과정을 경험하게 하여 현장의 소양을 익히는 기회를 제공한다. 학생들은 강의 동안 현장에 맞는 공연 기획 및 제작을 경험함으로써 공연 제작 전반에 대한 이해를 높이고 전공의 활용 및 응용력을 배운다. 더불어 앞으로의 진로설정에 도움이 되도록 한다.전선 / 학사
이 교과목은 창작 활동의 범위를 자율적인 개별 작품의 제작을 넘어서, 장소, 맥락, 제도 등의 외부 조건을 능동적으로 활용하여 ‘상황’을 구축하고 실천하는 동시대 미술의 방식을 이해하고 실험하는 것을 중심으로 한다. 이러한 창작 방식에 있어서 ‘기획’은 단순히 준비 과정을 넘어, 개념을 구상하고 맥락을 분석하며 실행 가능성을 구조화하는 통합적이고 구체적인 창작 방법론으로 작동한다. 학생들은 작품이 놓이는 제도적·사회적 맥락, 물리적이면서 역사적인 장소성, 그리고 관객 조건의 특수성을 연구하고, 이를 창의적으로 재해석 및 재구성함으로써 미술을 세계에 개방된 공간, 플랫폼, 이벤트 등 형태로 기획하고 실천하는 방식을 탐색한다.전선 / 대학원
임상 및 상담 심리학자의 필수 역할인 심리치료와 상담, 심리평가, 연구를 상담소, 치료소, 병원, 정신건강 센터, 재활기관 등 교내 외 각종 현장에서의 실제 경험과 사례 연구, 사례 지도를 통해 학습하고 독자적인 수행 능력을 기른다. 수강생들은 교내 외 각종 실습기관에서 실습한 내용을 사례회의나 연구발표를 통해 토론하며, 보고서로 제출하도록 하여, 실습 내용과 수행 능력을 점검, 지도한다.전선 / 대학원
주요 오페라 작품들의 깊이있는 음악적 분석 및 대본연구를 통하여, 성악가로서 실제적으로 필요한 오페라 작품의 정격 해석과 연주를 하게 함에 있다. 수업은, 주요 작곡가들의 오페라 작품의 Full Score의 음악적 실습과 대본연구로 이루어지며, 오페라 작품에 나타난 작곡가별 양식적특징과 극의 배경 및 인물성격을 심층적으로 분석하고 나아가 오페라작품들의 연구발표를 통하여 전문가로서의 이론적인 지식과 연주력을 향상시키는데에 있다.전선 / 대학원
본 강좌는 영재/창의성 교육 전공 대학원생들을 위한 고급 강좌로 영재/창의성 교육에 관한 중요 문헌들을 리뷰하고 이를 비판적으로 해석, 논의하는 것이 주된 과제이다. 수업을 통해서 학생들은 영재/창의성 교육에서 중요한 역사적 이론 및 연구들과 최근의 이론적, 실증적 연구들을 통해서 영재성과 창의성 이론 및 모형들을 분석적, 비판적, 창의적으로 재해석해보는 기회를 가지게 될 것이다. 뿐만 아니라 향후 수행할 영재/창의성 교육 관련 연구 주제들을 선정하고 관련 이론적 근거와 틀을 우리나라의 사회적, 문화적 맥락을 고려하여 해석 비판해보도록 한다.전선 / 학사
본 교과목에서는 지역시스템공학 과목에서 강의된 지역시스템의 구성요소, 시스템공학에서 다루는 시스템 모델링기법과 지역시스템 구성 시설에 대한 설계를 위한 전반적인 공학 지식을 바탕으로 공학기술을 실제에 적용할 수 있도록 지역시스템 설계 및 실습 과정에서 팀 프로젝트를 수행함으로서 실제 문제에 대한 적응 능력을 갖도록 한다.일선 / 대학원
이 교과목은 산학협력 교육과정의 일환으로, 학생들이 현장 실습기관에서 실제 산업 환경을 경험하며 직무 역량을 배양하는 것을 목표로 한다. 학생들은 현장 전문가들과 협력하여 산업 현장에서 요구되는 실무 지식, 기술, 태도를 습득하고, 졸업 후 산업 현장에서 적용할 수 있는 실질적인 능력을 함양한다.전선 / 대학원
이 과목은 아동가족학을 전공하는 대학원생들에게 가족생활교육, 가족상담, 가족서비스 전달체계 운영 등과 관련한 실습 기회를 제공하는 과목이다. 시도 가족센터(건강가정지원센터 및 다문화가족지원센터) 또는 시군구 가족센터 등 전문서비스를 제공하는 기관에서 실습하여 가족학과 연계된 현장의 운영과 사업에 대한 이해도를 높이고 건강가정사 자격 취득에 필요한 요건을 갖추는 것을 목적으로 한다.전선 / 대학원
예술 기획, 마케팅, 재원조성, 교육의 모든 예술경영 요소를 입체적으로 활용하여 가상의 예술기획사업 및 운영을 위한 장·단기 경영전략을 세워본다.교직 / 학사
이 강좌는 ‘학교현장실습’ 강좌의 심화 과정으로 한 학기 동안 진행된다. 학생들은 학교 현장에서 교사가 담당해야 하는 제반 역할(교수·학습 및 평가의 설계와 운영, 학급 경영, 학생 지도, 교육 행정 업무 등)을 한 학기에 걸쳐 참관하고 직접 수행해보는 경험을 함으로써, 교사로서의 전문성을 심화하고 함양할 수 있다.