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초등영어 학습자 코퍼스 기반 어휘 사용 양상 분석
저자
주성재, 홍선호
학술지명
교과교육학연구
출판/발행연도
2018
주제
요약
본 연구는 초등영어 학습자의 글쓰기 코퍼스(SEELC)를 구축하고 분석하여 어휘 사용 양상을 파악하고, 이를 통해 초등영어 교육에 활용할 수 있는 시사점을 제시한다. 연구 결과, 글쓰기 대회 참가 학생들의 영어 글쓰기 능력은 일반 초등학생보다 우수하며, 기능어 사용 비율이 높고, 학습한 어휘를 실제 글쓰기에 활용하는 경향이 있었다.
학술지 영향력
[교과교육학연구]
- KCI
- 2.20
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