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1학년 1학기 월별 힐링 활동지를 통한 지적장애 대학생 글쓰기 수업 사례 연구

저자

장영창, 우진옥, 노영윤

학술지명

문학치료연구

출판/발행연도

2018

주제

#지적 장애

요약

본 연구는 대학에 입학한 지적장애 대학생들이 낯선 환경과 장애로 인해 겪는 어려움을 해소하기 위해 월별 힐링 활동지를 활용한 글쓰기 수업 사례를 분석한다. 힐링 활동지는 자기소개, 영화 감상, 고백, 사진 일기, 감사 편지, 설문 등으로 구성되어 학생들의 자기 성찰과 긍정적인 학교생활 적응을 돕는다. 연구 결과, 힐링 활동지를 통해 학생들은 내면을 점검하고 서로 소통하며 대학 생활에 대한 만족도를 높이는 효과를 보였다.

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