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유아 원예교육 실태와 교사의 인식 분석

저자

지성애, 김채연, 정진화

학술지명

유아교육학논집

출판/발행연도

2018

주제

#심리학

요약

본 연구는 유아 원예교육의 실태와 유아교사의 인식을 조사 분석하였다. 설문 조사를 통해 유아 원예교육의 실시 정도, 교육 장소 및 자료, 교육 방법, 그리고 교사의 인식(필요성, 효과, 방법, 누리과정 연계, 문제점, 요구 및 만족도)을 파악하였다. 분석 결과, 유아 원예교육에 대한 교사의 인식은 배경 변인에 따라 부분적으로 유의미한 차이를 보였다.

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