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경과시간 문제해결에서 보이는 초등학생의 인지적 특징 및 오류 분석

저자

김정훈, 권종겸, 이동엽

학술지명

학습자중심교과교육연구

출판/발행연도

2018

주제

#심리학

요약

본 연구는 초등학생의 경과시간 문제해결 과정에서 나타나는 인지적 특징과 오류를 분석하고자 설문 및 초점그룹면담을 진행하였다. 연구 결과, 경과시간 문제해결은 3학년뿐만 아니라 6학년에게도 어려운 과제이며, 큰 수에서 작은 수를 빼는 오류, 시간 표현 오류, 24시간제 변환 요구에 따른 오류 등이 나타났다.

학술지 영향력

[학습자중심교과교육연구]