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대학 내 동료 튜터링 프로그램이 튜터와 학습자의 학업역량과 핵심역량에 미치는 효과
저자
안현아, 박영신, 김경이
학술지명
학습자중심교과교육연구
출판/발행연도
2018
주제
요약
본 연구는 대학생 동료 튜터링 프로그램이 튜터와 학습자의 학업역량 및 핵심역량 향상에 미치는 영향을 분석하였다. 연구 결과, 동료 튜터링은 튜터의 학습 전략 및 메타인지 능력, 학습자의 학업 성취도, 학업 몰입도, 메타인지 능력을 향상시키는 것으로 나타났다. 또한 튜터와 학습자 모두의 문제 해결 역량과 학문 역량 향상에 기여하는 것으로 확인되었다.
학술지 영향력
[학습자중심교과교육연구]
- KCI
- 1.75
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