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뇌교육 기반 대안학교 교육과정이 청소년활동역량과 리더십생활기술에 미치는 영향

저자
강다원, 강윤정, 신재한
학술지명
교육연구논총
출판/발행연도
2018
요약

이 연구는 뇌교육 기반 대안학교 교육과정이 청소년활동역량과 리더십생활기술 향상에 긍정적인 영향을 미치는 것을 확인했습니다. 특히 자아역량, 시민성역량, 인간관계기술, 커뮤니케이션기술 등에서 효과가 나타났으며, 변화와 성장, 진로와 비전, 가치관 형성이 중요한 의미를 지닌 것으로 분석되었습니다.

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