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사범계열 대학생들의 학습성과에 영향을 미치는 요인 분석연구
저자
정주영
학술지명
교육연구논총
출판/발행연도
2018
주제
요약
본 연구는 사범계열 대학생들의 학습 성과에 영향을 미치는 요인을 분석하였다. 분석 결과, 남학생이 여학생보다 학습성과 및 학습 활동에 대한 평가가 높았으며, 대학 규모 및 학년도 학습 성과에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한, 협력적·능동적 학습활동과 교수와의 상호작용 만족도가 높을수록 학습 성과를 높게 인식하는 경향을 보였다.
학술지 영향력
[교육연구논총]
- KCI
- 1.75
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