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1960-70년대 반애란(Eleanor van Lierop) 선교사의 요보호여성 복지사업과 애란원의 설립 : 『Lord of the Dance』를 중심으로

강슬기

2021 / 한국교회사학회지
중국의 대외행동에서 나타나는 문화 요인의 영향 : 문화전통의 연속성과 현대중국 외교.

표나리

2017 / 서강인문논총
아동기 자녀를 둔 아버지와 어머니의 양육행동 관련 연구에 대한 메타분석

정태숙, 김영희

2019 / 미래유아교육학회지
BIMP-EAGA의 인적자원개발 현황과 전망

구보경

2023 / 국제지역연구
법철학적 관점에서 본 헤겔의안티고네 해석 - 법의 문자와 비판정신 -

남기호

2018 / 시대와 철학
범죄 피해자의 형사재판 참가에 관한 논의와 쟁점

김성규

2008 / 형사법연구
유아교사가 인식한 바깥놀이 운영의 장애요인과 교사의 역할 및 영역별 활동 운영 수준 분석

곽희연, 전유영

2018 / 어린이미디어연구
2009 개정과 2015 개정 과학과 교육과정에 따른 고등학교 생명과학 Ⅱ 교과서의 탐구활동 유형 분석

정수연, 장정호

2020 / 현장과학교육
대학에서의 국제 원격 화상강의 사례 연구 - 국제 문화이해 인식 및 참여적 수업전략을 중심으로 -

서희전

2011 / 문화예술교육연구
수용 전념 치료(ACT)가 폭식장애 경향이 있는 대학생의 폭식행동, 경험회피, 심리적 안녕감에 미치는 효과

김아름, 손정락

2015 / 한국심리학회지: 건강
심리적 계약이 비윤리적 친조직행동(UPB)에 미치는 영향에 관한 탐색적 연구: 인상관리 군집별 차이를 중심으로

송기륭, 김경석

2022 / 경영경제연구
러시아의 국가안보 위협 요인과 유라시아 전략 공간 확장 정책: 한반도 사드 배치와 ‘거대한 유라시아’ 개념을 중심으로

연담린

2022 / 국제학논총
보세창고업자의 액체화물 인도책임에 대한 판례연구

임석민

2011 / 해운물류연구
문화정책의 형식주의화에 대한 제도주의적 이해 : 지역문화진흥법 사례를 중심으로

김해보, 장원호

2017 / 문화정책논총
전자상거래에 관한 한·미 FTA의 평가와 향후 과제- KORUS-FTA 제15장을 중심으로 -

서민교

2008 / e-비즈니스연구
시설거주 노인의 요실금과 기저귀 착용 경험

임경춘, 김명숙

2019 / 근관절건강학회지
주권과 보충성: 개념 검토를 통해 본 국제법 규범 이론의 필요성

송지우

2018 / 법철학연구
국조법상 원가분담 약정에 있어서과세관청의 경정권 행사요건에 관한 고찰

윤지현

2007 / 조세학술논집
딥러닝을 이용한 주택 경매시장 예측에 관한 연구

김선아, 전해정

2020 / 부동산경영
내부회계관리제도가 기업실패가능성에 미치는 영향

김현진

2014 / 경영과 정보연구
자비명상이 대학생들의 마음챙김, 회복 탄력성 및 스트레스에 미치는 영향

김정근

2017 / 한국산학기술학회논문지
음악과 동작의 통합 활동 교수-학습 과정에서 나타난 유아 반응 탐색

윤은미

2007 / 유아교육연구
고추장용 메주 배합비를 달리하여 제조한 팥고추장의 품질 특성

권누리, 엄현주, 윤향식, 김익제, 홍성택, 김소영, 길나영, 한남수

2018 / 한국식품영양학회지
청소년의 학년증가에 따른 교육포부 변화에 대한영향요인 탐색

황재원

2015 / 아시아교육연구
기업수명주기에 따른 이익조정이 기업가치에 미치는 영향

한지연, 신수진, 배성호

2019 / 회계정보연구
예비교사가 보육실습에서 경험한 보편적 인성 및 교직 인성 요소 탐색

박선혜

2019 / 학습자중심교과교육연구
기분장애 환자에서 성별에 따른 일주기유형과 문제음주행동과의 관련

공자영, 강태욱, 문은수, 박제민, 이병대, 이영민, 정희정

2018 / 생물치료정신의학
즐거움이 과연 조직성과에 긍정적인 영향을 미칠까? - 생활협동조합을 중심으로 -

옥정원, 엄성원, 김한주

2015 / 인적자원관리연구
도시 저소득층 주거 실태와 주거복지정책 방향 - 부산광역시를 중심으로 -

김창영, 정건섭

2010 / 한국비교정부학보
중학교 과학에서 ‘자유 탐구’의 현장 적용 실태 분석

정은영, 이정은

2013 / 과학교육연구지
한국과 일본의 문화 차이에 따른 양국 지방자치단체 로고의 디자인과 색상 차이 분석

김정렴, 전종우

2019 / 광고연구
성형⋅미용 리얼리티 프로그램 시청과소셜 미디어 이용의 사회심리: 여고생의 신체 이미지와 검열, 사회비교 및자기만족에 미치는 영향

나은경, 홍주현

2018 / 커뮤니케이션학 연구
포항 국제컨테이너터미널(PICT)의 생산성 분석

하영석, 서정수, 정근존

2013 / 해운물류연구
디지털 전환 기업의 조직문화에 관한 연구 : 성경원리 적용

이완형

2019 / 로고스경영연구
공공연구기관의 기술이전 성과 영향요인에 관한 연구: 기술이전 Process를 중심으로

이혜진, 김장훈

2021 / 기술혁신학회지
『동의보감(東醫寶鑑)』에 나타난 몸-마음의 영성과 명상수련의 치유

정혜정

2014 / 한국교육사학
『옥루몽』에 나타난 보살의 역할과 역할 변화에 담긴 의미 연구: 前代敍事傳統의 계승과 변주의 관점에서

강나래

2021 / 규장각
언어 네트워크 분석을 활용한 국내 교사 직무 스트레스 연구 동향 분석

배현민, 최지영

2022 / 미래교육학연구
지방의회 구성과 입법-현황과 과제

박명호

2013 / 21세기정치학회보
1920-30년대 덴마크 폴케호이스콜레(Folkehøjskole)의 한국·일본 유입과 분화․변용

김이경

2018 / 동아시아문화연구

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1920-30년대 덴마크 폴케호이스콜레(Folkehøjskole)의 한국·일본 유입과 분화․변용

Author

김이경

Journal Title

동아시아문화연구

Publication Year

2018

Topics

#History

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Rural development and the changing countries of the world : a study of Danish rural conditions and the Folk High School with its relevance to the developing countries
- # Rural development
- # Economic growth
- # Developing country
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동유럽 문학과 사회 인문대학 노어노문학과
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본 과목에서는 동유럽 문학의 주요 작품들을 통해 해당 지역의 역사와 문화를 이해한다. 학생들은 체코, 폴란드, 구 유고슬라비아 등 동유럽 각국의 대표작들을 읽으며 제국주의와 전체주의, 체제전환 등 각 동유럽 국가의 역사적 경험이 문학 작품에 반영된 양상을 분석하고, 이를 통해 인간의 실존과 정체성, 역사와 기억의 문제를 폭넓게 탐구한다.
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EU와 독일어권 문화 인문대학 독어독문학과
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이 강의는 변모하는 독일어권 국가들의 현대문화를 EU와의 관계에서 고찰하는 지역학 강의이다. 통일 이후 유럽연합의 일원으로 변모한 독일과 독일어권 국가들은 각 분야에서 새로운 모습을 보여주고 있다. 이 강의는 유럽과 독일의 정체성이라는 주제를 중심으로 유럽과 독일의 역사를 통시적으로 살펴본 후에 그중 특히 주요한 문제로 떠오르는 특정 주제들을 정해 공시적으로 집중 조명한다. 전자에서는 유럽의 공통 기본 이념을 고대로부터 고찰하며 그리스 로마의 문화, 중세 기독교, 근대 시민 민주주의 문화, 민족주의와 제국주의 등이 주요 내용을 이룬다면 후자에서는 유럽통합으로의 길, EU에서의 독일의 위상, 다문화사회문제, 독일의 정체성문제 등이 다루어질 것이다.
독일의 신화, 민담, 동화 인문대학 독어독문학과
전선 / 학사
이 과목은 독일문학의 원형적 장르인 신화, 민담, 동화를 장르론적 관점에서 어떻게 정의할 수 있는지, 그리고 그러한 이론적 견지에서 개별 텍스트들을 어떻게 읽고 해석할 수 있는지 등의 문제를 다룬다. 신화, 민담, 동화에 대한 이론들에 대해 알아보는 것은 물론, 일반적인 문학이론가들이 이와 같은 원형적 장르들에 대해 어떤 분석과 해석을 하고 있는지도 다루어볼 것이다. 그림의 독일 신화, 그리고 아이들과 가정을 위한 동화 등을 주요 1차 텍스트로 읽게 된다.
동아시아의 문화와 전지구화 사회과학대학 인류학과
전선 / 학사
본 수업은 중국, 일본, 한국 동아시아 3국의 문화와 사회가 근대 이후 자본주의의 전지구적 팽창과정과 관련하여 어떠한 방식으로 변화해 왔는가를 조명한다. 학생들은 수업 초반에서 근대 이전 각국의 “전통”문화와 사회의 대표적인 특성들을 이해하고, 이들 문화와 사회가 지닌 “전통성”이 서구에서 발흥한 자본주의의 전지구적 팽창에 대한 해석과 구체적 대응방식에 미친 영향을 파악한다. 수업 중반부터는 1950년대 이후 각국의 문화와 사회를 (1) 소비 (2) 생산 (3) 민족주의와 기억의 정치라는 세 측면들로 구분하고, 이들 세 측면들에 집중하여 각국 민중들의 다양한 변화양상과 대응의 방식들을 살펴본다. 구체적 주제들로는 사회의 맥도날드화(McDonaldization), 전지구적 소비문화의 지역화, 경제특구와 전지구적 자본주의, 중국의 사회주의적 근대화와 자본주의로의 변태, 신자유주의의 지역적 변형양태 등이 있다. 수업에서는 특히 동아시아 3국간에 나타나는 전지구화/초국가적(trans-national) 과정에 주목하고, 이 과정의 일부로서 생산의 국제화와 “에니메,”“한류”를 비롯한 문화상품의 소비, 그리고 전쟁의 경험과 기억의 문제로서의 민족주의와 성노예(“위안부”) 문제를 다룬다.
독일어권의 문학과 예술 인문대학 독어독문학과
전선 / 학사
이 과목은 독일어권의 문학과 예술이 어떻게 상호작용하였는지를 살펴보면서, 그러한 상호작용 속에서 어떻게 독일 문화의 특성이 드러나고 있는지를 탐구한다. 세부적으로는 문학 속에 음악과 미술은 어떻게 반영되고 있는가, 반대로 음악과 미술은 문학을 어떻게 받아들였는가, 또는 어떤 공동의 예술 이념이 문학, 음악, 미술의 창작에서 유사한 양상으로 나타나는가 등등의 문제가 다루어진다.
한국의 언어문화 사회과학대학 인류학과
전선 / 대학원
이 과목은 한국 사회의 전통적이고 특징적인 언어문화에 대한 탐구를 목표로 한다. 한국 언어문화의 주요 특성 및 그것의 지역적, 사회적 변이상을 발견, 분석하는 것이 주 내용이 될 것이다.
- # Social Sciences and Sociology
한국 대중문화의 인류학 사회과학대학 인류학과
전선 / 학사
한류 현상—K-pop에서 김치에 이르기까지, 한국적인 것에 대한 국제적인 인기가 나타나는 현상—으로 인해, 21세기 한국의 대중문화는 각광을 받게 되었다. 한류는 이 수업에서 다룰 주제 가운데 하나이다. 이는 지난 20세기 후반 이래 나타난 광범위한 한국 대중문화의 정치사회학적 역동과 관련되어 있다(물론 때로 그보다 이전 시기에 대해서도 살펴볼 것이지만 말이다). 한류 이외에도, 민중 운동을 비롯한 대중들의 저항의 문화; 문화 산업과 대중문화; 소비문화; 팬덤 문화; 한국 음식의 세계화; 현재 부상하고 있는 사이버 문화에 대해서도 탐구할 것이다. 우리는 이와 같은 다양한 현상들에 대하여 인류학적으로 접근할 것이다. 특히 그러한 현상들이 남한에서 나타났기에, 이를 남한 사회라는 보다 넓은 맥락 속에 위치 지으면서, 특히 계급, 젠더, 그리고 민족성의 문제와 연관 지으면서 말이다.
한국대중문화사 인문대학 국어국문학과
전선 / 학사
이 수업은 현재 세계의 주목과 인정을 받고 있는 한국 대중문화의 기원과 전개를 사적으로 고찰하는 것을 목표로 한다. 또한, 이 수업에서는 대중문화를 한국인의 정신과 감성의 산물, 곧 하나의 시대적 사료이자 역사를 읽는 방법론적 도구로 간주한다. 현대인의 일상생활에 큰 영향을 미치고 있는 대중문화가 한국이라는 특정한 지역에서 어떻게 발현되고 전개되는지 파악함으로써 한국에 대한 역사적 산물로서의 대중문화를 인식하고 이를 통해 역사 주체로서의 대중에 대한 이해와 더불어 한국 사회와 문화에 대한 이해를 높인다. 세계 각국에서 온 유학생들, 장래 세계 무대에서 활동하게 될 한국 학생들을 대상으로 하여, 현재 세계적인 관심을 받고 있는 한국의 대중문화가 어떠한 역사적 궤적을 그리며 오늘날에 이르렀는지, 한국 대중문화의 특징은 무엇인지를 살펴봄으로써 한국의 역사와 문화를 더욱 깊이 있게 이해할 수 있도록 하는 수업이다.
- # History of korea
- # Sensibility
근대화와 한국사회의 변화 국제대학원 국제학과
전선 / 대학원
한국사회를 이해하기 위해서는 20세기에 이루어진 한국사회의 변화과정에 대해서 인식하는 것이 필요하다. 20세기 이후 한국은 식민지, 분단을 거치면서 다양한 변화를 경험하였으며, 대한민국 정부 수립 이후에 있었던 6.25 전쟁, 경제개발계획은 한국사회에 다양한 변화를 가져다 주었다. 본 과목은 한국사회의 근대화과정에 많은 영향을 주었던 주요한 사건들을 살펴보고, 그러한 사건들의 결과로 인해 나타나는 한국사회의 변화에 대해 살펴보는 것을 주요한 목적으로 한다. 강의는 20세기 이후에 나타난 한국 근대화과정의 중요한 역사적 사건을 살펴보는 역사학 전공 교수 1인과 한국사회의 변화를 살펴볼 사회과학 전공 교수 1인에 의해 공동강의로 이루어진다.
독일문학과 상호문화 사범대학 독어교육과
전선 / 학사
이 교과는 문학 현상이나 작품의 내용을 한국과 독일의 문화적 차이를 통해 바라보는 상호문화 관점을 다룬다. 이 교과에서 학생들은 독일문학에서의 상호문화 관점이 지닌 다양한 요소들과 교육적 가치들을 분석하고, 이를 토대로 한국의 학교에서 독일문학 교육의 새로운 방향을 탐색한다.
한·독 아동 및 청소년 문학 비교연구 사범대학 외국어교육과
전선 / 대학원
문학창작과 문학교육에서 아동 및 청소년 문학은 큰 관심의 대상이 되고 있다. 이런 배경 하에 본 강좌에서는 한국과 독일의 아동 및 청소년 문학을 비교, 고찰하고자 한다. 한국과 독일 아동 및 청소년 문학의 개념, 발전과정, 연구동향, 주제와 형식에 따른 구체적인 작품 분석, 작품에 나타난 민족성과 이미지가 비교, 고찰의 주요 테마가 된다.
- # German
- # Juvenile
독일청소년문학 사범대학 독어교육과
전선 / 학사
본 교과목은 청소년문학의 개념을 정의하고 이에 대한 이론들을 고찰하는 한편, 독일 청소년문학의 발달과정을 개괄한다. 또한 독일청소년문학작품 중 대표적인 작품을 선별하여 읽고 이에 대해 토론함으로써 독일청소년문학에 대한 이해를 도모하며, 청소년문학을 연구하는 방법론을 습득하게 된다.
독일의 언어문화 인문대학 독어독문학과
전선 / 학사
이 교과목에서는 독일의 언어 문화를 여러 측면에서 살펴봄으로써, 독일어와 독일인, 그리고 독일인의 의식 구조를 깊이 이해할 수 있도록 한다. 구체적으로는 독일어의 유래와 특징, 독일어가 국제 사회에서 차지하는 위상을 살펴보며, 언어에 반영되어 있는 독일인의 의식 구조와 인간 관계, 그리고 여러가지 매체를 통해 나타나는 다양한 언어현상을 살펴본다. 이를 통하여 이 교과목은 학생들이 앞으로 독어독문학, 특히 독어학을 공부하는 데 필요한 기초 지식을 습득하게 한다
- # Linguistics
- # German
중국의 놀이와 노래 인문대학 중어중문학과
전선 / 학사
놀이--“희(戲)”와 노래--“곡(曲)”은 중국전통연극의 필수 요소이다. 이 두 가지 요소가 결합하여 탄생한 중국의 전통연극을 “희곡(戲曲)”이라고 부른다. 희곡은 송원 시대의 잡극(雜劇)과 남희(南戲), 명청(明淸) 시대에 전기(傳奇)와 곤곡(崑曲) 등 역사적 양식이 많은 명작을 남겼다. 현대에는 경극(京劇) 및 각종 지방희(地方戲)가 창작 상연되고 있다. 이 과목은 고대의 악무에서 현대의 경극에 이르기까지 놀이와 노래의 변천과 발전, 중국 희곡의 정신과 역사, 대표 작가와 대표작을 학습한다. 이를 바탕으로 중국의 전통사회에서 연극이 가지는 문화적 의의를 고찰한다.
- # Arts and Humanities
- # People's republic of china
초국가적 이주와 디아스포라 사회과학대학 인류학과
전선 / 대학원
이 수업에서는 초국가적 이주에 대한 다양한 연구결과를 통해 전세계적으로 진행되는 국경을 넘는 이주현상에 대한 학문적 이해를 도모한다. 다루어질 주요 주제는 초국가적 이주의 전반적 개요, 이론적 개관, 이주의 배경과 과정, 이주와 사회조직, 이주와 정체성, 젠더(여성)와 이주, 초국가적 이주와 시민권, 디아스포라 귀환이주 등이다.
- # Transnationalism
- # Ethnic group
독일희곡 인문대학 독어독문학과
전선 / 학사
근대 및 현대의 독일 희곡 작품 중에서 대표적인 문제작을 골라서 희곡의 장르적 특성, 희곡의 구조와 주제, 소재와 모티브에 대한 기본적인 이해를 증진시키는 과목이다. 레싱, 괴테, 쉴러, 뷔히너, 클라이스트, 브레히트, 뒤렌마트, 프리쉬 등의 작품을 주로 다루고, 해당 작품이 문학사에서 차지하는 위상을 확인하고 영향관계를 개관하도록 하며, 작품의 핵심적인 부분은 원어로 강독한다.
독일문화이론 인문대학 독어독문학과
전선 / 학사
서구 근대문명에 대한 근본적인 회의에서 시작한 독일의 문화이론은 일찍이 비합리주의 철학의 선구자로 간주되는 니체에서 극단적으로 표명된 바 있다. 인간의 삶의 총체적 양식인 문화를 합리성과 비합리성 또는 이성과 감성의 변증법적 관계로 파악하는 독일 문화이론의 전통은 산업화에 접어든 현대사회의 다양한 문화현상들을 분석했던 짐멜의 문화철학, 그리고 인간 의식을 떠받치고 있는 거대한 무의식의 지평을 열었던 프로이트의 심리분석학적 문화이론을 거쳐 마르크스주의 시각에서 현대사회의 이데올로기 비판에 주력했던 프랑크푸르트학파의 문화비평에까지 이어진다고 볼 수 있다. 여기에 초점을 맞추어 근현대 독일의 중요한 문화이론의 흐름을 소개하는 데 목표를 두는 이 강의는 수강생들이 모더니즘과 포스트모더니즘의 논쟁 이후 전개되고 있는 최근의 혼란스러운 문화담론들을 비판적으로 수용하는 안목을 기르는 데 도움을 줄 것으로 기대한다.
미디어문화연구 사회과학대학 언론정보학과
전선 / 대학원
이 과목은 한국의 문화적 근대 형성을 탐구하기 위한 기초이론을 공부하는 데 있다. 한국의 근대형성과정의 탐구라는 거대한 문제영역이 미답의 상태에 있기 때문에 학제연구의 성격을 지닌 문화연구의 역할이 대단히 중요하다. 서구의 근대이론을 읽기 보다는 우리의 역사를 해명하는 데 도움이 될만한 연구들을 가능하면 다양하게 섭렵하고자 하며, 우리의 현실을 성찰하는 토론을 마련하고자 한다.
동아시아의 대중매체와 문화교류 인문대학 역사학부
전선 / 학사
동아시아 삼국은 근대 이전 시기부터 다양한 분야에서 상호 교류하며 발전해 왔다. 근현대에는 들어서는 다양한 대중매체의 발전으로 인해 동아시아 삼국의 상호 교류에 대중매체의 영향이 급속하게 증대되었다. 대중매체를 매개로 한 동아시아의 상호 교류는 상호 간의 이해 증진에 기여할 뿐만 아니라 동시에 적잖은 왜곡과 편향을 낳아 부정적 영향 또한 심각한 형편이다. 이에 따라 대중매체를 매개로 한 동아시아의 문화교류 양상을 두루 살핌으로써, 현실적 조건과 교류 양상에 대한 이해를 심화하고 부정적 영향 정도를 줄여나갈 필요가 있다. 본 과목에서는 이러한 동아시아 삼국의 대중매체와 문화 교류의 여러 가지 양상을 확인하고 상호 이해와 긍정적 문화 교류를 증진하는 데에 요구되는 자질을 함양할 수 있도록 한다.
- # East asia
- # Mass media

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