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역사과 교육과정 개발의 쟁점과 과제 -2015 개정 교육과정 총론에 따른 중학교 역사·고등학교 한국사 교육과정 시안 개발을 중심으로-

저자
박주현
학술지명
역사교육연구
출판/발행연도
2018
주제
요약

본 연구는 중학교 역사 및 고등학교 한국사 교육과정 시안 개발 과정과 내용 체계 구성 과제, 그리고 그 해결 방안을 검토하여 향후 역사과 교육과정 개발에 대한 시사점을 제공하고자 한다. 2015 개정 교육과정의 요구를 반영하여 시안 개발 범위와 방향을 설정하고, 기존 교육과정 구성 쟁점에 대한 개선안을 모색하는 과정을 분석하였다. 향후 전면 개정을 대비하여 교육과정 개발 연구 내용과 방법에서 고려해야 할 사항을 제시하였다.

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