LikeSNU-서울대 중앙도서관 빅데이터 지식 플랫폼

최근 확인한 콘텐츠

3건 더보기

헤르더의 교육 방법-철학함과 교육학함의 합주-

저자

조관성

학술지명

철학∙사상∙문화

출판/발행연도

2018

주제

#교육학
#철학

요약

본 논문은 헤르더의 교육 방법에 대한 시각과 견해를 철학사와 교육사의 접점에서 발굴하고 구성하고자 한다. 헤르더가 철학함과 교육학함의 합주 속에서 도출한 교육 방법에 대한 통찰을 개념화하고 이론화하며, 그의 사상이 현대에 가지는 철학적, 교육학적 의미를 탐구한다. 이를 위해 구성적 해석 방법을 사용하며, 아리스토텔레스, 데카르트, 코메니우스, 루소, 칸트 등 다양한 철학자들의 영향을 고려한다.

출처 바로가기 찜하기