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독일어 교육과정연구의 동향 및 과제

저자
이경택
학술지명
독어교육
출판/발행연도
2017
요약

본 연구는 한국 독일어 교육과정 연구의 동향을 분석하고, 1992년부터 독일어 관련 학술지에 발표된 36편의 논문을 연구 분야, 연구 방법, 발표 연도별로 분류하였다. 내용 분석과 질적 분석이 주로 사용되었으며, 1997-2006년 사이에 발표된 논문이 가장 많았다. 연구 분야와 연구 방법 간의 교차 분석 결과, 통계적으로 유의미한 차이가 발견되었다.

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