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재한 중국인 대학생의 지각된 차별감이 학업성취에 미치는 영향: 자기존중감과 한국어 수준의 매개효과

저자

제빙석, 김빛여울, 조경숙, 강진령

학술지명

학습자중심교과교육연구

출판/발행연도

2018

주제

요약

본 연구는 재한 중국인 대학생의 지각된 차별감이 학업성취에 미치는 영향과 자기존중감, 한국어 수준의 매개 효과를 분석하였다. 연구 결과, 지각된 차별감은 학업성취, 자기존중감, 한국어 수준에 부정적인 영향을 미쳤으며, 자기존중감과 한국어 수준은 학업성취에 긍정적인 영향을 미쳤다. 또한, 자기존중감과 한국어 수준은 지각된 차별감과 학업성취 간의 관계를 부분적으로 매개하는 것으로 나타났다.

학술지 영향력

[학습자중심교과교육연구]