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한국 대학생들의 영어 성취도에 따른 그릿, 영어 학습 탈동기화 및 재동기화

Author
윤진희, 김태영
Journal Title
현대영미어문학
Publication Year
2018
Summary

This study investigated the factors of demotivation according to Korean university students’ English proficiency levels and the effects of GRIT’s four sub-elements on remotivation. The results showed that socio-cultural factors significantly influenced demotivation across all levels, and intrinsic motivation and tenacity significantly impacted English learning remotivation.

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