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이야기 텍스트를 활용한 모의재판 영어 연극 수업 모형 연구
저자
이노경
학술지명
교육연극학
출판/발행연도
2018
주제
요약
본 연구는 이야기 텍스트를 활용한 모의재판 영어 연극 수업이 영어 교육에서 지니는 교육적 효과를 탐색하고, 학습자의 생각과 의견을 반영하는 열린 대본을 활용하여 창의성과 논리적 사고를 촉진하는 수업 모형을 제안합니다. 또한, 모의재판 영어 연극 수업은 영어 토론 수업의 한계를 극복하고, 언어 학습자의 자신감, 창의성 및 비판적 사고 능력 향상에 기여할 수 있습니다.
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