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부모-유아 상호작용, 또래-유아 상호작용 및유아 어휘력이 지능에 미치는 영향

Author
서수민, 박혜원
Journal Title
인지발달중재학회지
Publication Year
2018
Summary

This study examined the relationship between parent-child interaction, peer-child interaction, children's vocabulary, and children's intelligence. The results showed a significant correlation between children's intelligence and all three variables, and regression analysis revealed that expressive vocabulary, play interaction, and parent-child interaction had significant explanatory power in order.

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부모-유아 상호작용, 또래상호작용, 교사-유아 상호작용이 유아의 사회적 유능감과 언어 및 문해 능력에 미치는 영향

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