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문제해결 교육에 대한 교사의 인식 - 중등수학 현직 교사 연수 사례를 중심으로 -
저자
김남희
학술지명
한국교원교육연구
출판/발행연도
2018
주제
요약
본 연구는 2015 개정 수학과 교육과정에서 강조하는 수학 문제해결 능력을 향상시키기 위한 교사 교육에 초점을 맞추어, 중등학교 1급 정교사(수학) 자격 연수에서 폴리아의 문제해결론을 기반으로 한 연수 프로그램을 개발하고 실행하였다. 연수 전후 교사의 인식 변화를 분석한 결과, 교사들은 문제해결 교육에서 교사의 역할, 수업 연구, 지도 방법의 중요성을 더욱 강조하게 되었으며, 문제해결론에 대한 이해를 강화하고 자신의 수업을 성찰하는 기회를 얻었다.
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