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다문화가정 유아의 이중언어 환경에 대한 영유아교사의 인식
저자
김영신, 전유영
학술지명
열린유아교육연구
출판/발행연도
2018
주제
요약
본 연구는 다문화가정 유아의 이중언어 환경에 대한 영유아교사의 인식을 조사한 결과, 교사들은 전반적으로 이중언어 환경의 필요성과 의미에 긍정적인 인식을 가지고 있음을 확인하였다. 특히 가정 내 이중언어 사용이 유아와 어머니의 친밀감 향상에 기여하며, 교사는 수업 및 언어에 내재된 문화적 편견을 점검해야 함을 강조하였다. 또한 한국인과 결혼한 외국인은 배우자의 언어와 문화를 배우는 것이 중요하다고 인식하는 것으로 나타났다.
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