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한국어 교재의 어휘 제시 양상에 대한 연구 -1980년대 이후에 출판된 교재를 중심으로-
저자
이유경
학술지명
이중언어학
출판/발행연도
2018
주제
요약
본 연구는 한국어 교재의 어휘 교육 양상을 분석하여 어휘 제시의 개선 방향을 모색한다. 1990년대와 2010년대 이후 출판된 교재를 비교 분석한 결과, 최근 교재들이 어휘를 더 중요하게 다루고 의사소통 능력과의 연관성을 강조하고 있음을 확인했다. 그러나 어휘의 효과적인 제시 및 연습 측면에서는 여전히 개선이 필요하며, 목표 어휘의 이해를 돕는 장치와 다양한 연습 개발, 통합 교재 내 활용 방안 모색이 필요하다.
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