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The Request Strategies with Translation: An Examination of Korean Students’ Pragmatic Awareness

저자

마선미

학술지명

통번역교육연구

출판/발행연도

2018

주제

#심리학

요약

본 연구는 한국 학생들의 요청 전략에 대한 화용 인식을 조사한 것으로, 번역 교육이 요청 전략 활용 능력 향상에 미치는 영향을 확인했습니다. 번역 교육을 받은 학생들은 다양한 요청 전략을 사용하는 데 더 능숙했으며, 해외 경험이 없는 학생들은 “please”에 크게 의존하는 경향을 보였습니다. 이는 영어 수업에서 명시적인 번역 교육의 필요성을 시사합니다.

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