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국가수준 학업성취도 평가에 나타난 사회과 통합형 문항 분석 –대학수학능력시험과의 비교를 중심으로–

저자
배화순, 송성민, 김재근
학술지명
시민교육연구
출판/발행연도
2018
주제
요약

본 연구는 국가수준 학업성취도 평가의 사회과 통합형 문항을 대학수학능력시험 문항과 비교 분석하여 특징을 파악하고 향후 문항 개발 및 평가 방향을 제시한다. 분석 결과, 학업성취도 평가의 통합형 문항 비율은 수능에 비해 높았으며, 통합소재형 문항이 주를 이루었다. 또한, 일반사회 영역이 양 평가 모두에서 높은 비중을 차지했다.

학술지 영향력
[시민교육연구]
KCI
2.31
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