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시민교육 관점에서 본 쟁점 중심 교육의 의의와 전략
저자
노경주, 강대현
학술지명
시민교육연구
출판/발행연도
2018
주제
요약
이 연구는 교과 중심 교육에 대응하여 시민교육 관점에서 쟁점 중심 교육의 의의를 재조명하고, 사회과 교육과정 및 교과서에서 쟁점 중심 교육을 실천할 수 있는 방안을 모색한다. 현행 사회과 교육은 교과 중심으로 전개되어 시민교육에 실패하고 있으며, 쟁점 중심 교육은 이러한 문제점을 해결할 수 있는 대안으로 제시된다. 구체적으로 교육과정 수정 및 사회·도덕과 체제 개편을 통해 쟁점 중심 교육을 실천할 수 있는 전략을 제시한다.
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