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대학 신입생의 집단별 학업성취도와 자기조절학습전략 간의 관계 분석
저자
조영재, 박수홍
학술지명
학습자중심교과교육연구
출판/발행연도
2018
주제
요약
본 연구는 대학 신입생의 자기조절학습전략과 학업성취도 간의 관계를 분석하였다. 연구 결과, 자기조절학습전략과 학업성취도는 유의미한 상관관계를 보였으며, 특히 행동전략종합, 기억전략, 실천전략이 학업성취도에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 결과를 바탕으로 효과적인 학습을 위한 교수법 및 전략별 프로그램 지원 방안 마련의 필요성을 제시한다.
학술지 영향력
[학습자중심교과교육연구]
- KCI
- 1.75
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