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안지선, 나타샤 파웰
2014 / 디자인지식저널
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본 연구는 교육부에서 주도하는 건강증진학교의 고등학교 운영 현황과 문제점을 분석하였다. 분석 결과, 건강증진학교 운영 과정의 각 단계와 커리큘럼, 지역사회와의 연계, 구성원 간 합의 등 핵심 요소들이 미흡하게 나타났으며, 초등학교에 비해 고등학교의 운영 수준이 낮았다. 향후 건강증진학교 교사에 대한 인센티브 정책 검토가 필요하다.
Promoting health through schools : report of a WHO Expert Committee on Comprehensive School Health Education and Promotion
Children, their world, their education : final report and recommendations of the Cambridge Primary Review
Health in elementary schools
Overcoming obesity in childhood and adolescence : a guide for school leaders
Encyclopedia of school health
취약학교 초등학생을 위한 온라인 보건교육 프로그램
Lessons from New American Schools' scale-up phase : prospects for bringing designs to multiple schools
보건교육방법 및 공학
School-linked services : promoting equity for children, families, and communities
Global Mental Health : Prevention and Promotion
Improving the performance of health centres in district health systems : report of a WHO study group.
Social justice pedagogies in health and physical education
The supportive school : wellbeing and the young adolescent
School health education to prevent AIDS and sexually transmitted diseases.
돌보다, 고치다, 지키다 : 학교를 지탱하는 노동의 흔적
A new model of school discipline : engaging students and preventing behavior problems
한국학교보건학회지
김미주한국학교보건학회지
김미주Journal of the Korean Society of School Health
Miju Kim한국학교보건학회지
김미주한국학교·지역보건교육학회지
손애리, 김보람, 김석현, 신영전, 안동현, 최보율한국학교보건학회지
김미주Health Education Journal
Javier Rodrigo-Sanjoaquín; Berta Murillo-Pardo; Ana Corral-Abós; Silvia Lorente-Echeverría; Javier Zaragoza CasteradApplied health economics and health policy
Lee A; Lo A; Li Q; Keung V; Kwong A한국학교보건학회지
박윤주International Journal of Environmental Research and Public Health
Betschart S.,Sandmeier A.,Skedsmo G.,Hascher T.,Okan O.,Dadaczynski K.보건교육건강증진학회지
이은영, 박경옥, 신영전, 최보율보건교육건강증진학회지
이은영, 최보율, 손애리, 안동현Evaluation Journal of Australasia
Yeatman, Heather; Quinsey, Karen; Dawber, James; Nielsen, Wendy S; Condon-Paoloni, Deanne; Eckermann, Simon; Morris, Darcy; Grootemaat, Pamela; Fildes, David보건교육건강증진학회지
이은영, 최보율, 신영전, 김석현, 손애리, 안동현Health Education Journal
Akel, M.; Fahs, I.; Godeau, E.; Salameh, P.한국학교·지역보건교육학회지
김명, 김혜경International Journal of Environmental Research and Public Health
Bartelink N.,van Assema P.,Jansen M.,Savelberg H.,Kremers S.International Journal of Adolescent Medicine and Health
Yuvaraj, K.; Kumar, D.; Priyan, S.; Subitha, L.; Tanmay, G.; Vaishnavi, S.Journal of School Health
Lee S.M.,Miller G.F.,Brener N.,Michael S.,Jones S.E.,Leroy Z.,Merlo C.,Robin L.,Barrios L.REVISTA BRASILEIRA DE ENFERMAGEM
Pinto, Maria Benegelania; Silva, Kenia Lara전선 / 대학원
지역사회 건강증진을 위한 다양한 건강증진사업의 수행되고 있음. 보건사업의 효과를 극대화하기 위해서는 사업의 구조, 과정, 결과에 대한 평가를 통해 개선방안을 마련할 필요가 있음. 본 교과목은 국내외에서 보건사업평가를 위해 사용되고 있는 여러 가지 방법과 평가사례를 분석하고, 보건사업 평가를 위한 계획을 수립하는 방법을 교육하여 보건사업 평가능력을 함양하도록 할 것임.전선 / 학사
이 과목의 주 목적은 학생들이 사회구조와 건강에 관한 여러 사안들 사이의 관계를 사회학적으로 인식할 수 있도록 하는데 있다. 이 과목에서는 주로 한국사회에서 건강과 질병, 의료체계가 어떤 사회적 맥락 속에서 조우하고 있는지를 살펴본다. 이를 위해 질병에 대한 개인적 체험과 효과, 의료집단, 의료정책, 의사와 환자 사이의 관계, 사회적 불평등이 질병에 미치는 관계 등이 다루어질 것이다.전선 / 대학원
건강/보건 정책의 결정과 집행, 평가에는 정치와 정치적 요인을 고려해야 한다. 정치체제, 정치행위자, 정치적 행동, 권력, 정부와 관료체제/관료, 정치경제 등의 특성 등을 분석함으로써 건강/보건 정책을 풍부하고 정확하게 이해할 수 있다. 특히 구체적인 건강/보건 정책 사례를 정치적 측면에서 분석하여 이론을 이해하는 것은 물론 실천에 필요한 기술과 경험을 축적하는 것을 목표로 한다.전선 / 대학원
보건주제에 관한 정보전달, 의사소통, 의사결정, 홍보 및 지지를 위한 보건 커뮤니케이션의 이론, 기획, 평가, 연구에 대해 학습하고 현대정보화 사회에서 미디어와 보건 커뮤니케이션의 관계를 논의한다. 보건 커뮤니케이션 대상, 참여자들의 특성파악, 커뮤니케이션 주제의 선정 및 세부조사, 커뮤니케이션 전략, 수행 및 평가에 이르는 일련의 과정을 학습하고 사회마케팅, 의료정보이해능력 등 보건 커뮤니케이션 관련 주제들을 다룬다.전선 / 학사
본 교과목은 건강, 건강증진, 질병예방의 개념을 이해하고, 건강행위 관련 이론을 바탕으로 하여 지역사회 주민들을 위한 근거기반 행위변화 접근 방법을 개발하는 것을 목표로 한다. 학생들은 본 교과목을 이수함으로써 대상별, 생애주기별, 생활터전 별로 다양하게 건강행위에 영향을 미치는 요인들에 대한 이해를 통해 실무에 필요한 건강증진 프로그램 및 보건교육 전략을 개발할 수 있다.전선 / 학사
교육현장에서 일어나는 행정현상에 대한 이해를 돕고자 개설한 과목이다. 교육에서 목표는 무엇이고, 이를 실현하기 위해 교육과정은 어떻게 구성되며, 이를 실현하기 위한 방법들은 무엇이며, 그러한 교육활동의 결과는 과연 당초에 설정했던 목표를 얼마나 달성했는지 평가하는 활동들에 관하여 소개한다. 또한, 이러한 교육활동들이 잘 이루어지도록 하기 위해 교육기관은 어떻게 만들어 지고, 이러한 기관들은 어떤 원리에 의해 구성되며, 그러한 기관들이 운영되기 위해 필요한 인적자원 및 물적자원(재정 및 시설)은 어떻게 지원되는지 소개한다. 또한, 이러한 지원활동의 기반이 되는 법적 기반은 무엇인지 소개한다. 이 과목을 수강한 학생들은 교육활동 전반에 관한 종합적인 시각을 갖추게 되고, 교육활동이 제대로 이루어 지기 위해 필요한 지원요소들에 대한 이해를 높이게 될 것이다.교양 / 학사
기계문명의 급속한 발달로 인해 운동부족이라는 심각한 국면에 처해 있는 현대사회에서 건강을 유지하고 보람찬 삶을 유지하기 위해 필요한 내용이 개괄적으로 교수된다. 예를 들면 건강을 해치는 주요 원인인 운동부족, 불규칙적인 식습관, 과중한 스트레스 등이 삶에 미치는 영향을 생각해보고 바람직한 생활태도 및 효율적인 운동방법 등을 논의한다. 강의의 주요내용으로는 건강의 개념, 건강증진방안, 운동의방법, 정서불안의 극복방법, 운동의효과, 성인병의 예방등이 포함된다.전선 / 대학원
이 강좌는 학교폭력, 소외, 행동문제, 학습문제 등 학교에서 나타나는 다양한 심리문제들에 대해 조사하고, 이를 기반으로 현장 개선을 위한 보고서를 작성 발표하는 것을 목표로 한다. 이를 위해 학교 내 다양한 심리적 문제에 대한 연구결과물들을 개관하고, 이를 기반으로 우리나라 학교에서 나타나는 학생 및 교사들의 심리문제를 조사하며, 최종적으로 이를 기반으로 한 보고서를 작성하고 발표하는 활동을 진행한다.전선 / 대학원
본 교과목은 인간발달에 대한 통합적 이해를 바탕으로 발달단계별 건강증진 전략을 모색함을 그 목적으로 하며, 주요 주제는 다음과 같다. (1) 아동발달 연구에서의 주된 연구문제, 연구설계 및 주요 연구방법과 연구쟁점 (2) 발달과정에 대한 내외적 영향요인: 유전과 환경의 역할 (3) 발달에 대한 다양한 이론적 관점 (4) 발달의 각 영역: 신체, 인지, 정서, 사회성발달에서의 주요 쟁점 (5) 발달단계에 따른 건강증진 전략.전선 / 대학원
보건시스템을 둘러싼 정치·경제 및 사회·인구적 환경 변화(고령화, 비전염성질환, 경제위기, 불평등, 세계화 등)는 보건시스템 자체의 지속가능성과 성과평가, 나아가 보건시스템의 건강, 웰빙, 사회적 웰빙에의 기여에 대한 관심을 증가시키고 있다. 본 강좌에서는 보건시스템의 개념, 구성요소, 평가 틀을 살펴보고, 보건서비스연구(health services research[HSR])와 보건시스템정책연구(health systems and policy research[HSPR]) 분야를 이해하며, 나아가 이 분야의 주요 연구 동향과 이슈를 학생의 관심 국가(들)의 보건의료시스템 및 정책 상황과 연결해 논의한다. 또한 본 강좌에서는 사회과학 연구설계(research design)의 원리를 이해하고, 이를 각 학생의 관심 주제에 대한 연구 아이디어 개발과 계획에 적용해 봄으로써 HSR/HSPR 연구 수행 능력 향상을 도모한다.전선 / 대학원
건강과 질병, 의료이용에 관한 일반인의 행태와 그러한 행태를 보이는 이유 및 결정요인을 이해함으로써, 보건의료에 관한 일련의 과정에서 일반인과 환자가 의료인과 함께 중요한 주체라는 것을 인식하도록 한다. 그리고 이를 통하여 개인 혹은 집단 수준에서 건강증진, 질병예방, 치료의 과정과 이에 관하여 사회정책적으로 고려해야 할 지점을 파악하도록 한다.전필 / 학사
본 교과목은 간호대상자인 개인, 가족, 집단의 건강증진을 위하여 간호실무 현장에서 건강교육 및 상담하는 능력을 기르기 위한 과목이다. 특히 본 교과목은 전통적인 건강교육의 원리 및 전략에 대한 이해와 더불어, 최근 증가하고 있는 대중매체 기반 건강정보의 효과적인 전달을 위한 전반적인 보건커뮤니케이션에 대한 이해(예: 취약계층 접근 전략, 특정 건강이슈에 대해 대중의 관심을 일으키는 전략, 다양한 세팅에서의 효과적인 커뮤니케이션 역량 강화 전략 등)를 포함한다.전선 / 학사
의학은 본질적으로 세계적인 성격을 갖고 있으나, 사실상 개발도상국 국민의 건강문제는 그간 선진국의학의 관심사 밖에 있어왔다. WHO를 중심으로 한 국제기구의 일부 관심사에 지나지 않았던, 상대적으로 소홀히 다루어지던 개발도상국 국민의 건강문제를 전 세계적인 건강문제에 포함해서 다루고자 하는 노력이 최근 커지고 있다. 한국도 공적개발원조위원회에 참여하면서 이러한 노력의 대열에 동참하고 있다. 이 수업은 건강문제를 전 지구적 차원에서 살펴봄으로써 특히 그간 소외된 개발도상국의 건강문제와 보건의료에 대한 이해를 높이고 앞으로 의학 및 국제의학을 전공하고자 하는 학생들에게 전 지구적 차원의 지식과 전망을 제시한다.전선 / 대학원
많은 개발도상국들이 당면하는 사회경제적, 정치적 어려움들로 인해 국제보건 분야내에서의 보건프로그램의 개발 및 평가는 더 폭넓은 시각과 체계적 접근, 지역적 특수성의 고려를 필요로 한다. 이 강의는 개발도상국에서 보건사업을 수행하는 데 있어, 보건사업의 기획 단계부터 시작하여 사업 실행, 모니터링 및 평가에 이르는 전단계에 걸쳐 고려해야 할 사항들을 살펴보고 각 단계의 이론과 방법론을 체계적으로 학습하는 것을 주된 목표로 한다. 실제 국제보건사업 개발 및 평가 사례들을 소개하고 각 사업의 성공 또는 실패 원인들을 검토한다. 또한, 학생들이, 학습내용을 바탕으로 하여, 특정 개발도상국의 사회문화경제적 특수성, 보건의료 필요도, 지역사회 참여정도, 보건사업의 지속가능성 등을 고려하는 보건프로그램을 직접 기획하고 사업 모니터링 및 평가 계획을 수립해보는 경험을 갖게 한다.전선 / 대학원
변화된 사회 환경과 새로운 의학적 요구로 인해 단순한 의학적 지식만이 아닌 의과학자임과 동시에 인간-사회를 통찰하고 이를 통합하여 아우르는 의료 분야 리더로서의 역할을 수행하게 될 학생들에게 의료 전문가로서의 융복합적 학문이라 할 수 있는 휴먼시스템의학을 소개하는 것을 목적으로 한다. 이를 위하여 휴먼시스템의학에 대한 개괄적 안내와 휴먼시스템의학을 구성하는 세부 학문적 내용을 소개한다. 학생들로 하여금 인문학, 사회과학, 의과학적 지식과 소양을 겸비하여 휴먼시스템즈 의학의 개념과 특성을 파악하게 하고 이러한 영역들의 학문적, 사회적 중요성을 인지시킨다. 인간과 사회 및 인간을 둘러싸고 있는 마이크로, 메크로시스템을 엮는 시스템즈 의학에 대해 기본적인 개념을 갖게 함으로써 학생들은 휴먼시스템의학의 본질과 특성을 전체적으로 이해하게 될 것이다.교양 / 학사
교양 / 학사
운동의 형태와 강도에 따른 영양소의 요구량, 경기전 및 경기중의 식사조절 등 운동수행능력을 극대화시키기 위한 영양학적 측면을 포괄적으로 교수한다. 영양소(탄수화물, 지방, 단백질, 비타민과 미네랄)와 영양조절, 운동과 식사(운동전, 운동중, 운동후) 등 운동수행에 필요한 영양학적인 측면 뿐만 아니라 신체조성, 체지방, 체중조절, 체중의 증가와 같은 장기간의 운동과 영양과의 관계 등을 내용으로 강의, 토의함으로써 운동시에 고려해야 할 영양학적인 지식을 넓히도록 한다.전선 / 대학원
지역사회와 커뮤니티는 건강생활을 영위하는 장이자 활동주체이다. 대상으로서의 지역사회만이 아니라 건강을 생각하고 이에 대해 활동하는 커뮤니티가 건강을 추구하고 이루기 위한 건강증진 과정을 참여, 협력, 역량, 자산의 관점에서 다루고, 해당 연구와 적용사례의 최신 동향을 검토하고 토의하여 시사점을 도출한다.전선 / 학사
이 교과목에서는 건강증진 및 건강교육에 대한 내용을 학습한다. 건강증진에 대한 부분에서는 건강에 대한 개념 이해와 흡연, 음주, 스트레스와 같은 건강에 유해한 영향을 미치는 요인, 현대인들에게서 발생하기 쉬운 당뇨병, 비만과 같은 성인병에 대해 알아보고, 건강교육에 대한 부분에서는 건강증진 교육에 대한 다양한 접근 방법을 통해 자신에게 맞는 프로그램을 계획할 수 있도록 한다.전선 / 대학원
유아의 건강과 관련하여 유아의 영양과 운동발달 및 안전과 관련된 현안 및 정책에 대한 이해를 바탕으로 유아의 건강증진을 위한 다양한 교육프로그램을 분석하고 유아교육현장에 주는 시사점을 모색한다.