서울대학교 빅데이터 지식정보플랫폼
전체 메뉴
AI 검색
최근 확인한 콘텐츠
1건 더보기
loading...
반출리포트 생성
논문 목록
다문화교육에서 활용되는 문화예술 체험활동에 관한 문화인지론적 연구: 신체성을 중심으로
저자
전영은
학술지명
문화예술교육연구
출판/발행연도
2018
주제
요약
이 연구는 다문화교육에서 문화예술 체험활동이 학생들의 문화인지 과정에서 신체성이 갖는 의미를 분석하였다. 연구 결과, 학생들은 문화예술 체험을 통해 다문화의 본질을 몸으로 경험하고, 신체의 감각기관이 사회·문화적 경험에 의해 형성됨을 확인하였다. 또한, 감각기관의 상호작용을 통해 문화인지 과정을 경험하며, 사전 안내의 중요성을 확인하였다.
연관 콘텐츠
LikeSNU에서 의미기반으로 분석하여 연관된 자료를 추천해드립니다.
-
Body knowledge and curriculum : pedagogies of touch in youth and visual culture
-
Experiential activities for intercultural learning
-
예술 교육의 다문화 실천 담론 =
-
Cross-cultural psychology : critical thinking and contemporary applications
-
The body for beginners
-
Seeking the senses in physical culture : sensuous scholarship in action
-
Handbook of culturally responsive school mental health : advancing research, training, practice, and policy
-
Cultural Sustainability and Arts Education : International Perspectives on the Aesthetics of Transformation
-
(시각문화교육 관점에서 쓴)미술교과서
-
(예술로 배우는) 다문화
-
Interaction of media, cognition, and learning
-
Corporeality and culture : bodies in movement
-
The multisensory museum : cross-disciplinary perspectives on touch, sound, smell, memory, and space /
-
International handbook of research in arts education
-
Culture and cognitive development : studies in mathematical understanding
-
瓦剌史
-
Applied theatre : resettlement : drama, refugees and resilience
-
The discursive construction of intercultural understanding in China : a case study of an international baccalaureate diploma program
-
Knowing bodies, moving minds : towards embodied teaching and learning
-
The freedom writers diary : teacher's guide
이전
다음
이전
다음
이전
다음