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초등학생들의 지구환경 인식에 대한 네트워크 분석

Author

이상균, 김순식

Journal Title

대한지구과학교육학회지

Publication Year

2018

Topics

#Geography

Summary

This study investigated the perception of the global environment among elementary school students using semantic network analysis. The results showed that elementary school students had a negative perception of the global environment and tended to personify the Earth from an everyday perspective. There was no significant difference in perception across grades.

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환경 그리기에 나타난 초등학생의 환경인식과 미래 환경에 대한 인식

박준호, 정철 · 2017

환경교육

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초등학생들이 생각하는 환경 개념과 환경과학자 이미지 분석 An Analysis of Elementary School Students' Concepts of Environment and Images about Environmental Scientists

김동렬 · 2013

환경교육

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초등학생과 학부모의 지리 스케일에 따른 환경문제 및 미래환경에 대한 인식 비교

주은정 · 2016

환경교육

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초등학생의 식물친숙도와 기후변화에 대한 인식, 태도와의 관계

배진호, 박유진 · 2018

에너지기후변화교육

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초등학생의 전지구적 및 지역적 환경 문제에 대한 인식 조사

장보라, 소금현, 심규철, 여성희 · 2009

초등과학교육

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그림 그리기 활동에 나타난 에너지, 기후 변화에 대한 초등학생의 인식

홍준의 · 2017

에너지기후변화교육

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이미지 분석을 통한 초등학생들의 환경 관련 사회적 문제(SSI)와 해결방법에 대한 인식조사 Examining Elementary School Students’ Awareness about Socio-scientific Issues and Solutions about Environmental Topics by Using Their Drawings

이윤정; 주은정; 장신호 · 2016

초등과학교육

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초등학생들의 온실 효과에 대한 개념 이해 조사 연구

길지현, 송신철, 소금현, 여성희 · 2012

생물교육

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그리기 활동을 통한 초등학생들의 환경에 대한 인식 분석

위수민, 이승철, 김윤지, 김현정 · 2008

교원교육

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환경윤리적 배려의 범위에 관한 초등학생의 인식: 딜레마 상황을 중심으로

이수룡, 남상준, 이현진 · 2021

한국지리환경교육학회지

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중학생들의 전지구적 및 지역적 환경 문제 인식에 관한 연구

정민이, 소금현, 심규철, 여성희 · 2007

환경교육

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지구온난화에 대한 초등학교 학생들의 개념 이해 조사 연구

길지현, 송신철 · 2012

생물교육

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지구계와 환경문제에 대한 초등학교 과학영재학생들의 인식

정재화, 이효녕, 고수진, 오영재 · 2012

한국지구과학회지

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초등학생의 세계인지의 종단적 발달 특성 및 그 지리교육적 함의

임미연, 이간용 · 2021

한국지리환경교육학회지

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초등학생들이 생각하는 환경 개념과 환경과학자 이미지 분석

김동렬 · 2013

환경교육

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Children's environmental identity and the elementary science classroom

Tugurian, L.P.; Carrier, S.J. · 2017

Journal of Environmental Education

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작은 생물 서식 환경에 대한 그리기와 연상 단어 분석을 통한 초등학생의 인식 연구 Elementary Students' Perceptions Concerning Inhabiting Environments of Small Organisms Through Analysis of Drawings and Associated Words

최영미; 홍승호 · 2014

환경교육

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The effects of socio-scientific issue based inquiry learning on pupils’ representations of landscape

Kärkkäinen, S.; Keinonen, T.; Kukkonen, J.; Juntunen, S.; Ratinen, I. · 2017

Environmental Education Research

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지구 환경에 대한 고등학생들의 정신모형 High School Students′ Mental Model about the Global Environment

김윤지 · 2015

대한지구과학교육학회지

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워크시트를 활용한 환경수업이 초등학생들의환경인식 및 환경행동에 미치는 효과

김순식 · 2011

한국환경과학회지

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환경지구학 자연과학대학 지구환경과학부
전선 / 학사
지구상에서 일어나는 자연환경변화의 원리와 과정에 대해 지권을 중심으로 공부한다. 지구의 자연환경을 체계적으로 분석하고 이해하기 위해 지구환경시스템을 여러 개의 더 작은 시스템으로 나누고 각 시스템의 환경적 의미와 각 시스템이 나타내는 현상의 원인에 대해 이해한다. 이러한 이해를 바탕으로 우리가 실제로 체험하거나 실생활에 중요한 여러 가지 지구환경 문제들에 대하여 그 원인과 환경오염이나 환경재해를 예방하거나 대처하는 방법에 대해서도 공부한다.
- # Environmental Science
- # Environmental change
- # Surface water
토양 및 생태지리학 사범대학 지리교육과
전선 / 학사
중요한 자연환경 요소인 토양과 식생에 대해 각 요소의 특성과 형성과정을 이해하고, 이의 분류 및 분포 특성을 파악한다. 아울러 토양ㆍ식생과 기후, 지형과의 관련성 및 토양과 식생의 상호작용을 살펴본다.
- # Geography
환경과 기후변화의 미래 환경대학원 환경관리학과
교양 / 학사
본 과목은 다양한 분야의 전문가들이 강의와 토론, 사례발표를 통하여 오늘날의 환경과 기후변화 문제에 대해 학생들의 종합적 과학적 이해를 돕기 위한 것이다. 지구환경문제에서부터 일상생활에서 경험하는 환경문제가 긴밀하게 연결되어 있음을 강조하고 다양한 환경과 기후변화문제의 원인과 현황을 살펴보고 바람직한 해결방안을 모색하는 과정에서 미래에 대한 전망을 도출하도록 한다.
- # Environmental Science
- # Global warming
- # Environmental resource management
지구환경변화 자연과학대학 지구환경과학부
교양 / 학사
과거 지구환경변화와 메카니즘, 현재의 변화가 과거와 다른점, 미래에 예상되는 지구환경 변화를 배운다. 중점적으로 다룰 내용은 (1) 지구온난화, 오존층파괴와 같은 현재의 인류에 의해 발생된 문제들, (2) 지구초기의 기후, 빙하기-간빙기 순환, 급격한 기후변화와 같은 자연적인 기후변화, 그리고 (3) 미래의 변화와 우리의 책임이다.
- # Global warming
- # Environmental Science
- # Environmental change
사회 속의 어린이 이해 학부대학
교양 / 학사
본 교과목은 인문학적 접근과 사회과학적 접근을 두루 활용하여 ‘어린이’에 대한 인식을 확장하고 건설적인 어린이 담론을 구축하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 전반부에서는 학생 자신과 우리 사회의 어린이에 대한 시선을 분석할 것이다. 그리고 다양한 시대와 국가, 문화에서 어린이를 어떻게 바라봐왔는지를 문학 텍스트, 예술작품 등을 활용해 알아보고 현재의 시선과 비교해볼 것이다. 후반부에서는 아동학, 발달심리학 등에서의 최신 연구결과 검토와 실제 어린이 관찰을 통해, 어린이의 본모습에 대한 이해를 추구할 것이다. 마지막으로, 어린이에 대한 향상된 이해를 기초로, 우리 사회의 어린이에 대한 시선을 평가하고 성찰할 것이다.
- # Developmental psychology
- # Social science
- # Pedagogy
환경지리학 사회과학대학 지리학과
전선 / 대학원
환경을 구성하는 요소들과 이들 사이의 관계에 대한 이해를 바탕으로 환경문제에 접근하는 과목이다. 전통적인 환경단위로서의 유역이 주요한 틀을 구성한다. 토지이용과 수문, 토양, 지형, 식생 등 유역의 환경요소와 유역환경관리도 비중있게 다루어진다.
- # Geography
- # Environmental Science
생활속의 생태학 학부대학 연합전공 글로벌환경경영학
전선 / 학사
주요 일반생태학 원리를 설명하고, 우리나라의 전통 문헌, 그림, 지도, 남아 있는 경관 등 다양한 자료 속에 내재되어 있는 생태적 지혜를 소개한 다음, 도시와 시골의 생활공간을 방문하여 토지이용과 생태적 이슈에 대해 강사와 학생이 해석하고 토론하는 과정을 통해 학습한다
- # Ecology
인간과지구환경 사범대학 협동과정 환경교육전공
전선 / 대학원
본 교과목에서는 지구환경체계에 관한 기본적인 이해를 바탕으로 범 지구적인 주요 환경문제를 중점적으로 다룬다. 특히, 기상 및 기후 변화, 사막화, 공해 물질의 대륙간 이동문제, 자원고갈, 삼림남벌 등 세계의 주요 현안 문제를 집중적으로 교육한다.
- # Environmental Science
- # Environmental issue
환경과학세미나 실습 사범대학 협동과정 환경교육전공
전선 / 대학원
환경 및 환경문제는 자연과학뿐만 아니라, 인문사회과학을 포함하여 통합교과적이고 범교과적으로 다루어져야 한다. 따라서 본 교과에서는 인간의 환경을 대상으로 기본적인 자연과학적 원리와 개념을 학습한 후, 이를 토대로 인간에 의하여 자연환경이 어떻게 이용되고 또 파괴되는지를 살펴본다. 이를 통해 환경 교육의 방향을 설정하는데 도움이 되도록한다.
- # Environmental education
- # Environmental Science
- # Engineering ethics
과학기술과 환경 자연과학대학 생명과학부
전선 / 학사
이 과목은 과학기술과 환경에 대한 상호작용을 다학제적으로 분석하는 것을 그 목적으로 한다. 우선 과학기술의 발달이 자연에 대한 인간의 이해와 사용에 어떠한 방식으로 영향을 미쳤는지 살펴볼 것이다. 이를 통해 학생들은 과학기술의 발전과 환경의 관계에 대한 여러 학문적인 작업과 역사적, 사회학적, 정책적 연구들을 살펴볼 것이다. 수업에 다루어질 주제로는 인간과 자연의 관계, 생태적 위기의 기원과 과학기술, 자연의 산업적 이용과 자본주의의 성장, 그리고 전 지구적 환경위기의 기원과 현황 등이 될 것이다.
- # Environmental Science
- # Global warming
수리지구환경 및 실험 자연과학대학 지구환경과학부
전선 / 학사
지구상의 물과 관련된 물리-화학-미생물학적인 현상에 대해 공부한다. 지표면 상하부에 존재하는 물의 순환과정, 지구내부의 고체와 유체사이의 동력학적인 관계, 지구내부로 침투한 오염물질의 이동과 관련된 물리-화학적 분석, 물속에서 일어나는 산화-환원반응의 종류, 물과 지각구성물질의 반응과 이에 수반된 수질의 변화, 자연적, 인위적 오염물질의 종류 및 이들의 영향 등에 대하여 다양하게 공부한다.
- # Environmental Science
- # Groundwater
환경지구화학 자연과학대학 지구환경과학부
전선 / 대학원
지구시스템 환경변화에 관여하는 지구화학의 기본원리와 연구방법을 소개한다. 특별히, 지구시스템을 이루는 지권, 수권, 기권, 생물권, 빙권에서의 상호작용에 주목한다. 주요 수업내용에는 ‘물질의 순환’, ‘미량기체와 기후변화’, ‘빙권변화’, ‘지구물질의 기원’을 포함한다.
- # Chemistry
- # Geochemistry
- # Biosphere
환경공학 공과대학 건설환경공학부
전선 / 학사
환경을 구성하는 기본요소와 이들 사이의 관계를 인류활동의 영향과 함께 고찰한다. 환경의 질을 저하시키는 다양한 문제로 대두되고 있는 대기오염, 수질오염, 토양오염, 소음, 진동, 폐기물, 유해물질 등에 관하여 원인, 현상, 결과 및 대응방안 등을 학습한다. 건전한 생태계와 보다 쾌적한 삶의 질을 이룩하기 위하여 필요한 각종 환경오염 예방 및 제어기술 뿐 아니라, 바람직한 환경을 조성하기 위한 정책과 제도 등을 습득한다. 국부적이나 지역적 환경 문제뿐 아니라 인류 전체의 생존을 위협하는 기후변화, 오존층파괴, 생물종 다양성 감소 등의 범지구적 환경문제의 원인과 해결방안에 관하여 공부하고 지속 가능한 인류의 발전을 위한 전략을 모색한다.
- # Environmental Science
- # Engineering
- # Environmental engineering
기후환경론 사범대학 지리교육과
전선 / 학사
자연환경의 기본인 기후 환경에 대한 기본 개념을 기후요소, 기후인자, 기후구분 등을 바탕으로 이해하고, 동기후학적 관점의 제 개념과 계절, 기후지역 등 인간생활과 관련된 기후학적 사항에 관하여 논의한다. 특히 기후지역에 따른 인간활동과 문화적 차이점 등에 주목하여 생활환경으로서의 기후환경의 위치를 제시한다.
- # Global warming
환경교육 논리와 논술 실습 사범대학 협동과정 환경교육전공
전선 / 대학원
국가 사회의 현안 문제들이나 환경교육의 주요 관심 주제들을 대상으로 환경교육학적인 방법론을 사용하여 체계적· 과학적으로 분석하고, 그 결과를 논리적으로 표현하는 방법을 익힌다.
- # Environmental Science
- # Environmental education
토지이용변화와 환경교육 실습 사범대학 협동과정 환경교육전공
전선 / 대학원
전 지구적 범위에서나 지역적 규모에서 토지이용 과 토지 피복의 변화는 주로 인간의 활동에 의하여 이루어지고 있고, 이것은 우리의 환경 변화의 주요 부분을 차지하고 있다. 이러한 변화가 일어나는 과정에서는 인구 증가, 기술발달, 정치-경제적 변화, 자연 자원에 대한 태도와 가치관의 변화 등 여러 요소가 관련되어 있다. 이 과목에서는 전 지구적 변화뿐만 아니라 지역적인 변화를 함께 다루는데, 삼림, 초원 지역의 변화, 도시화 등에 일어나는 과정에서 관련되는 여러 요소를 연구하고, 이러한 과정이 토양, 수질, 대기등에 미치는 영향을 분석한다. 특히, 이러한 영향을 미치는데 인간이 어떠한 영향을 미치는 가에 강조점을 두어 교육을 통하여 이러한 과정에서 일어나는 부정적인 효과를 줄일 수 있도록 하고, 지속가능한 발전을 도모하여 지속가능한 환경을 이룩하도록 노력하게 한다.
- # Urbanization
- # Environmental Science
- # Land use
지구과학 사범대학 지구과학교육과
교양 / 학사
지구과학 전반의 이론을 탐색한다. 지구과학을 구성하고 있는 천문, 대기, 해양, 지질 각 영역의 특성을 파악하여 지구가 어떻게 작용하는가를 이해하도록 한다.
- # Earth science
- # Earth and Planetary Sciences
- # Astronomy
대기 화학 특론 보건대학원 환경보건학과
전선 / 대학원
대기 환경 내 미량 물질의 화학적 특성 및 화학반응에 의해 일어나는 대기 중 물질의 생성 및 소멸을 포함한 화학적 변환과정을 다루도록 한다. 특히 인간의 활동의 의해 배출된 물질이 대기 환경을 어떻게 변화 시키는지에 관하여 화학적 관점 (광화학, 반응속도론, 열역학 등) 으로 다룰 예정이다. 대기 오염, 기후 변화, 스모그와 같은 최근의 대기 환경문제에 적용하여 이를 화학적으로 이해 할 수 있는 연구 능력을 배양 하고자 한다.
- # Chemistry
- # Thermodynamics
- # Troposphere
자연지리학 사범대학 지리교육과
전선 / 학사
지표상의 자연환경을 구성하는 제 요소인 기후, 지형, 식생, 토양, 수문, 해양 등을 비롯하여 지도투영법에 관한 기본개념 및 그에 적용되는 제반원리를 이해하여 자연환경의 실상을 파악하고, 그와 함께 인간과 자연환경과의 관계를 추구하는 지리적 사고의 기틀을 마련토록 한다.
- # Geography
- # Physical geography
토양환경론과 실험 사회과학대학 지리학과
전선 / 학사
환경과 지역연구에 관심이 있는 학생들에게 생태계와 인문활동의 기초로서의 토양을 이해시키는 것이 목적이다. 강의와 실험으로 구성되며, 기후와 식생이 토양의 생성과 발달에 미치는 영향, 토양분류, 세계 대토양, 토양과 토지이용, 토양조사, 토양오염과 관리 등이 주요한 주제를 이룬다.
- # Environmental Science
- # Soil classification
- # Vegetation

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