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HTE-STEAM(융합인재교육) 프로그램 개발 및 효과: 자유학기제 수업 활용 사례를 중심으로

Author
김용기, 김형범, 조규동, 한신
Journal Title
대한지구과학교육학회지
Publication Year
2018
Summary

This study developed a reasoning-based HTE-STEAM program to enhance middle school students’ cognitive development and STEAM literacy, and verified its effectiveness in a school setting. The results showed significant improvements in students’ logical thinking ability and STEAM literacy after participating in the HTE-STEAM program, with high levels of program satisfaction.

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