LikeSNU-서울대 중앙도서관 빅데이터 지식 플랫폼

이공계 대학생이 인식하는 전공불일치의 개념과 변화 양상별 경험 탐색

저자

강혜영, 김지연, 정태종

학술지명

인간이해

출판/발행연도

2018

주제

#심리학

요약

본 연구는 이공계 대학생이 인식하는 전공불일치의 개념과 전공불일치감 변화 양상별 경험을 탐색하였다. 설문 조사 결과, 전공불일치는 ‘전공과 자신의 특성 간 불일치’, ‘전공과 희망진로의 불일치’ 등 6개 영역으로 분류되었으며, 전공불일치감 변화는 ‘증가’, ‘감소’, ‘유지’, ‘일치 유지’의 네 가지 유형으로 나타났다. 각 집단별 경험 분석 결과, 학업 관련 주제가 가장 빈번하게 나타났으며, 이는 전공불일치를 경험하는 학생들의 진로 상담에 활용될 수 있다.

학술지 영향력

[인간이해]