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지역 학습의 논리와 교과핵심 역량

저자

심광택

학술지명

사회과교육

출판/발행연도

2018

주제

#컴퓨터 과학

요약

본 연구는 기존 지역 학습 논리의 한계를 극복하고 생태적 다중시민성을 함양하기 위한 세 가지 유형의 지역 학습을 제안한다. 지역 학습은 지역·국가·세계 시민성 교육, 지속가능발전 교육, 교과핵심 역량 강화를 통해 지구적 위험 사회에 대처하는 방향으로 나아가야 한다. 학습자는 장소 이해, 공간 분석, 환경 가치 판단 과정에서 다양한 하위 역량을 함양할 수 있다.

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