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차현서, 표주연, 홍순원
2018 / Journal of Pathology and Translational Medicine
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본 연구는 노래 중심 집단 음악 치료가 시설 미혼모의 자아존중감과 자아탄력성에 미치는 영향을 조사하였다. 연구 결과, 노래 중심 집단 음악 치료는 시설 미혼모의 자아존중감과 자아탄력성을 증진시키는 효과가 있는 것으로 나타났다.
GIM심상음악치료
성악심리치료의 이론과 실제 : 자기에 대한 노래
집단음악치료 : 실제 집단 사례를 중심으로
음악치료 이론과 심상 유도 음악치료 실제 =
음악 =
어린아이처럼 울어도 좋아요 : 사람에 지친 이들을 위한 음악심리치료 이야기
The individualized music therapy assessment profile : IMTAP
성범죄자를 위한 치료프로그램 개발 및 제도화방안 =
Music therapy groupwork with special needs children : the evolving process
치료적 노래 만들기 : 음악치료의 임상 및 교육을 위한 지침서
가족음악치료학 : 음악 원형을 통한 개인과 가족의 심성변화 =
(음악치료에서의) 목소리 활용 기법
긍정심리학은 기회다
Musical behavior and therapy
음악치료의 실제
Group work 조사평가론
Music therapy with adults with learning disabilities
행복을 주는 음악치료
GIM과 MI : 음악을 통한 개인치료와 그룹치료 기법
The inner game of music
Journal of Arts Psychotherapy
Ae-Na Choi인문과학연구
박경호, 김현정예술심리치료연구
홍한나, 순진이예술심리치료연구
백수정; 강경선심리운동연구
박정숙한국가정관리학회지
최애나, 차은선예술심리치료연구
서다현; 황은영예술심리치료연구
최애나예술심리치료연구
이한나; 양은아예술심리치료연구
박정은, 이형환예술심리치료연구
윤다솔; 순진이예술심리치료연구
정희진; 정규진; 최애나연기예술연구
백윤아, 마수현임상간호연구
정용, 최미혜예술심리치료연구
박정은; 이형환한국음악치료학회지
이민지; 양은아예술심리치료연구
백수정, 강경선한국음악치료학회지
홍정빈, 황은영예술심리치료연구
정희진, 정규진, 최애나재활심리연구
박정숙, 조혜경, 김윤태전선 / 대학원
음악교육 연구의 다양한 주제 및 연구 방법을 조사하고 토론한다. 자신의 논문 주제를 구체적으로 선정하고 탐구하는 방법을 성찰하는 동시에 음악교육 연구의 전체적인 동향과 다양한 이론들이 현장에 적용되는 방식들을 조망한다.전선 / 대학원
이 교과목은 가족의 개념과 특성, 구조와 생활주기 및 가족 치료 이론을 이해하고 다양한 가족 요법을 학습함으로써 다양한 가족의 정신건강 문제를 사정하여 효율적인 간호중재를 제공하고 연구를 통해 그 효과를 검증할 수 있는 역량을 함양하는데 목적을 둔다.전필 / 학사
영국 가곡과 미국 가곡을 노래하는데 필요한 자음과 모음에 관한 이론을 공부하며 그 이론을 적용하여 실제로 곡을 다루며 개개인의 발음을 교정해 나간다.전선 / 대학원
학교에서의 음악과 교육과정 분석과 교육과정 개발 전략을 구축하고, 음악교육 평가의 방향 및 구체적인 평가기법들을 연구함으로써 음악교육 과정 및 평가에 대한 전반적인 안목을 기른다.전선 / 대학원
음악심리학은 음악의 인지과정에서 나타나는 소리의 수용, 음의 지각, 음악적 상을 만들고 음악적 상 사이의 관계를 형성하는 활동 등 복합적인 인간행위를 연구하는 분야이다. 본 과정에서는 음악 인지과정과 관련된 기본적인 개념들을 이해하는 한편, 현재 진행되고 있는 연구들을 살펴봄으로써 이 분야에 개한 종합적인 시야를 얻는 것을 목표로 한다.교양 / 학사
기초 단계의 「학생자율연구: 탐구」 교과목을 통하여 이루어진 연구를 보다 심화시키거나 융합·확장시킴으로써 발전된 연속성을 가지는 자율연구가 이루어지도록 하는 심화 교과목이다. 학생이 자율적으로 자신이 탐구하고 싶은 주제와 영역을 설정하고 자기주도적 태도로 지도교수의 도움을 받아 더욱 창의적이고 심도 깊은 연구를 수행하고 그 결과를 보고한다. 교양교과목의 특성을 살려 전공영역의 연구과 교과목에서 다루기 어려운 포괄적인 개념, 학제적이고 융합적인 주제, 시사적인 문제 등을 탐구주제로 선정하여, 간학문적 접근과 방법론, 실험과 참여관찰 등 혁신적인 탐구방법을 활용하며, 소속학과와 대학을 넘어서는 전학교적 지도교수의 밀착지도를 받음으로써 창의적인 학자로서의 소양을 함양할 수 있다. 연구결과는 논문으로 작성하여 학술대회 발표 및 학술지에 게재함으로써 학문적 소통과 공유의 체험도 권장한다. 교양 2학점으로 절대평가(등급평가)를 기본으로 하며 「학생자율연구: 탐구」를 이수한 후 수강할 수 있다.전필 / 학사
단계적 학습을 통해 높은 수준의 독보력 및 청음 기보력, 더 나아가 음악적 인지력을 계발한다.전선 / 대학원
이 교과목은 성(性)이 여성건강에 미치는 영향과 관련성을 파악하고 간호실무와 연구가 여성의 건강한 생활을 도모할 수 잇도록 공헌하는 방향을 제시하는데 그 목적을 둔다. 여성의 생리적, 발달적 및 사회적 측면의 특성을 이해하고 한국사회에서의 여성의 성적(性的) 특성에 따른 생리적, 사회문화적 건강관련 문제들을 분석한다. 또한 여성의 건강문제에서 성의 의미와 관련성을 인지하고 성건강 문제 및 건강관리 행위와 관련된 연구발전과 실무전략 개발을 위한 지식확장을 도모한다.전선 / 대학원
이 과목은 부부 및 가족 치료 분야에서 떠오르는 연구 동향과 최신 이슈를 탐구한다. 학생들은 가족이 직면하는 다양한 트라우마와 위기에 대한 최신 치료 개입의 발전을 검토하며, 새로운 치료 접근법과 테크놀로지, 그리고 신경생리학적 연구 결과의 치료적 적용에 관한 연구를 탐색할 것이다. 또한, LGBTQ+ 커플 및 다문화 커플과 같은 다양한 집단을 위한 연구 기반 문화적으로 민감한 개입 및 문화적으로 적합한 치료를 포함하여 다양성과 관련된 주제들도 다룰 예정이다.전선 / 학사
음악사회학은 음악을 사회적 산물로 보고 음악 현상의 사회적 기원과 그 과정 및 구조를 연구한다. 따라서 예술가, 예술작품, 예술제도, 청중의 조직과 상호작용이 연구대상이 된다.전선 / 대학원
모성간호 영역에서 활용되는 주요 개념들과 이론들을 학습하고 분석함으로써 모성관련 현상에 대한 지식을 습득한다. 또한 관련 연구들을 종합하여 모성연구의 관점과 이론의 적용을 탐구함으로써 학습자들의 이론활용 및 연구능력을 증진시키는 데에 초점을 둔다.전선 / 대학원
고지된 동의사항과 위험 요소 관리 원칙에 따른 종합적 접근, 환자가 가진 문제 해결에 기반하여 실용적인 치료 계획을 연구하고 강의한다.전선 / 대학원
다양한 음악교수법들의 이론 및 실제에 관하여 연구한다. 또 심미적 체험을 위한 수업원칙들 및 교수-학습 전략들을 연구하고, 전체적 음악 프로그램을 개선하기 위한 보다 효율적인 방법들을 탐색하고 연구한다.전선 / 학사
본인의 전공 외 음악대학 내 타 전공에 대한 이해를 돕기 위한 실기교과목(개인지도)으로서 음악적 경험의 확대, 궁극적으로 이를 통한 음악적 표현능력의 제고를 목적으로 한다. 동일 교과목 내에 성악, 작곡, 기악, 국악기악 등 다양한 강좌가 개설된다.전선 / 대학원
아동의 심리발달과정에 있어서의 불안, 공포, 긴장 등 감정을 고찰하고 자의식의 발전단계 등을 연구함으로써 소아치과에서 아동환자의 행동을 적절히 조절하여 치료할 수 있도록 하는데 그 취지가 있다.전필 / 학사
단계적 학습을 통해 높은 수준의 독보력 및 청음 기보력, 더 나아가 음악적 인지력을 계발한다.전선 / 대학원
구강건강증진프로그램의 개념과 중요 요소를 이해하고, 개별 환자나 집단을 대상으로 한 구강건강증진 프로그램을 개발할 수 있도록 한다. 개발된 프로그램을 스스로 시범 적용해 본 후에 그 결과를 집단토론으로 비교 분석한다.전필 / 학사
교수와 학생들간의 1대1 개인 렛슨을 통해 학생들의 연주 능력 향상을 도모하며 각 학기마다 정해진 전공 실기 과제곡에 따라 학기말의 시험으로 한 학기 동안의 발전 상황을 점검한다.전필 / 대학원
여러 장르의 레파토리를 다룰수있는 능력을 배우며 개인 렛슨형식으로 이루어진다 한학기 한번 학생이 렛슨받은 곡으로 학기말 실기시험이 있다전선 / 대학원
연령감정, 개인식별 및 치과진료와 관련된 법률 문제를 전망하고 해결할 수 있는 능력을 함양한다.