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지역맞춤형 에너지교육프로그램 개발 워크숍 사례로 본 지역성의 반영
저자
조미성
학술지명
환경교육
출판/발행연도
2018
주제
요약
이 연구는 지역맞춤형 에너지교육프로그램 개발 워크숍 사례를 통해 지역환경교육활동가들의 지역에 대한 인식과 교육적 접근법을 살펴보았다. 워크숍 참여자들은 지역에 대한 비장소 및 장소상실을 경험했으나, 학습자의 일상과 환경정의 관점을 교육 내용에 반영하며 환경교육자로서의 역량을 강화할 수 있었다. 연구 결과는 장소가 상실된 도시에서의 재거주화 방안과 일상 및 환경정의 관점을 포괄하는 지역환경교육의 필요성을 제시한다.
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