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본 연구는 보완대체 의사소통(AAC) 중재가 비상징기 중도・중복장애 유아의 의사소통 기능 향상에 미치는 효과를 다루며, 특히 행동 조절 기능(요구하기, 거부하기)과 일과 예측 기능의 변화를 확인했다. 촉구-용암 전략을 활용한 AAC 중재 프로그램은 유아의 의도적 의사소통 단계로의 발전을 돕는 효과적인 방법임을 시사한다.
보완대체의사소통
장애유아를 위한 AAC 활동
장애학생을 위한 보완·대체 의사소통지도
보완대체 의사소통
의사소통장애아 교육
특수아동교육 : 통합교육을 위한 특수교육 지침서 =
(시각중복장애아동을 위한) 촉각 교수 전략 : 중도중복장애아동의 의사소통 및 학습 기술 촉진 방법
복합의사소통장애와 보완대체의사소통 중재 =
영유아 의사소통장애 = 발달, 평가, 중재
Verbal behavior
Handbook of Parent-Implemented Interventions for Very Young Children with Autism
자폐 범주성 장애 : 의사소통 및 사회적 상호작용을 위한 증거 기반의 중재
(AAC를 활용한) 지역사회 적응활동
(자폐 및 발달지연 아동을 위한) 사회적 의사소통 중재 : 부모를 위한 ImPACT 프로젝트 매뉴얼 : 부모를 사회적 의사소통 중재자로 성장시키기
Think aloud
언어장애 : 기능적 평가 및 중재
중재반응(RTI) 기반 학습장애 진단 평가
(청각장애 아동을 위한) 청각구어 중재의 실제 : 가족중심 접근
비언어성 학습장애, 아스퍼거 장애 아동을 잘 키우는 방법
감각처리조절장애 아동의 이해 : 부모와 전문가를 위한 관리 전략
특수교육학연구
이명희지체.중복.건강장애연구
김경미; 한경임지체.중복.건강장애연구
백경란; 한경임언어치료연구
나지영지체.중복.건강장애연구
백경란, 한경임특수아동교육연구
서안우; 노진아특수교육논총
김효정, 김은경특수교육학연구
박경옥Communication Sciences and Disorders
이명희, 박은혜아동부모학회지
박미정, 이원령지체.중복.건강장애연구
김시원, 김정연특수아동교육연구
김수미, 한경임유아특수교육연구
최지선, 이소현TEACHING Exceptional Children
Aal Ismail, Hazim; More, Cori; Baker, Joshua; Huff, StephanieCommunication Sciences and Disorders
박현주언어치료연구
신상은특수교육학연구
김경양, 박은혜유아특수교육연구
박찬우특수교육재활과학연구
박미정; 김향지특수교육교과교육연구
이예다나전선 / 대학원
이 과목은 영아기, 유아기, 아동기 및 청소년기 이상발달의 전반적 개요를 살펴보고 각종 발달장애의 원인, 특성, 진단, 처치 및 예방에 관한 최근 연구 동향 파악을 주요 목적으로 한다. 이를 위해 아동·청소년 정신병리의 발달적 접근에 대한 주요 이론을 살펴보고, 전형적인 발달과정 동안 나타나는 각종 발달장애의 특성, 병인론, 진단 및 치료와 관련된 연구주제를 다룬다. 그리고 아동·청소년 이상발달의 문제를 다루기 위해 국내외에서 시도된 각종 중재 프로그램의 성과를 평가하고, 효과적으로 대처하기 위한 중재 방안을 모색한다.전선 / 학사
아동발달의 다양성을 이상발달을 포함한 발달의 폭넓은 스펙트럼 속에서 이해하고, 특수교육적 요구를 지닌 아동의 교육과 보육에 필요한 지식과 조기중재의 중요성 및 적절한 지원 방법을 습득한다. 특히 장애아동에 대한 실질적이고 의미있는 통합과 교육에 대한 방안과 장애아동과 가족에 대한 포괄적인 지원프로그램에 대한 이해와 관련정책에 대한 논의를 바탕으로 한 보육과 교육현장에서 적용가능한 실천적 방안을 모색한다.전선 / 대학원
특수교육의 영역 중, 학습장애아에 관한 제반 이론을 검토한다. 학습장애(Learning Disabilities)는 평범한 학습과정의 부적응아로서, 다양한 학문적인 시각(교육학, 심리학, 병리학 등)을 통해서 학습장애아에 대한 이해를 깊게 하는 것을 목적으로 한다.전선 / 대학원
본 강좌는 성장기 아동에 있어서 기능성 교정장치를 사용한 성장유도와 다단계 치료 전략의 목표와 한계를 이해하고 환자들에게 적용하는데 그 목표가 있다.전선 / 대학원
정상적인 아동에 비하여 장애아동 즉 정신적, 신체적 비정상아에 있어서의 진단, 처치, 구강위생 유지에는 특히 심대한 어려운 점이 뒤따른다. 이에 대한 처치, 관리문제를 연구함으로써 장애아동의 구강보건을 효과적으로 유지시키는데 목적이 있다.전선 / 대학원
아동의 치아와 치열궁의 조화로운 배열을 위하여 치아교환 시기를 관리함으로써 악안면 영역의 정상적인 발육을 도모하고 부정교합을 예방하는데 그 목적을 두고 있으며, 성장발육과정을 탐구하여 앞으로의 발육을 예견하고 비정상적인 현상을 제거하는데 취지가 있다.교양 / 학사
본 강좌는 이중언어사용 현상의 언어학, 심리언어학, 신경언어학, 사회언어학적, 교육적 측면을 소개하는 것을 목표로 한다. ‘이중언어사용’의 정의와 측정, 이중언어 아동의 발달, 이중언어사용자의 언어 접촉 현상, 이중언어사용의 심리언어학적·신경언어학적 기초 지식, 이중/다중언어 사회의 사회언어학적 양상, 이중언어사용자의 교육과 언어 정책의 쟁점 등을 다룬다.전선 / 대학원
본 교과목은 가족과 지역사회의 상황적 맥락 속에서 건강한 혹은 건강문제가 있는 아동과 그 가족을 대상으로 하는 다양한 간호중재 고찰에 초점이 있다. 이를 위해 애착, 부모역할, 미숙아 발달중재, 안전관리 등 다양한 중재에 대한 통합적 고찰에 기반하여 간호중재 개발을 위한 관련 연구를 계획하고 간호실무 적용 방안을 논의한다.전선 / 대학원
본 교과목은 유아교육현장에서 자주 직면하는 유아의 부적응 및 문제 행동에 대한 이해를 높이고 이에 효과적으로 대처하는 교수 능력을 기르는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 먼저 주요 아동상담이론을 살펴보며, 유아의 문제 행동에 대한 최신 연구 강독을 통해 유아기에 경험하는 주요 문제의 유형에 대한 이해를 높인다. 유아 상담 및 지도의 과정 및 구체적 상담 기술에 대한 지식을 습득하고, 이를 유아교육현장에서 발생하는 유아 문제의 진단과 해결, 상담 과정에 적용하는 방안을 모색한다.전선 / 대학원
유아의 신체·운동 능력, 인지 능력, 정서 및 사회성 능력, 언어 능력 등 제반 발달 영역의 수준을 검사하기 위해 개발된 각종 검사도구의 특성과 내용 구성 및 실제 사용법을 익힘으로써 유아발달진단을 위한 전문적 지식과 기술을 습득한다. 또한 발달진단의 기술을 현장에 실제로 적용해 보고 그 과정에서 나타난 기존 검사의 장점과 단점에 대한 논의를 통해 보다 나은 유아발달진단 개발의 방법과 적용 가능성을 탐색한다.전선 / 대학원
유아의 언어획득과 언어발달에 관한 여러 이론을 비교, 검토하고, 유아기 언어 발달의 특성을 고려한 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기의 영역별 유아 언어교육 방법에 대해 살펴본다. 유아 언어 발달에 대한 최신 연구 자료 강독과 함께 유아 언어 프로그램에 대한 현장 자료 수집 및 평가 활동을 통해, 유아를 위한 창의적인 언어교육 교재 및 교구를 개발하고 유아가 언어를 통해 자신을 표현하고 타인과 상호 작용하는 능력을 향상시킬 수 있는 교수 방법을 모색한다.전선 / 학사
영어 읽기, 쓰기, 듣기, 말하기 지도에 대한 이론들과 실제 활용하는 방법을 탐구한다. 또한 중등 영어수업에서 사용할 수 있는 실질적인 지도 방법을 개발하여 실습해 본다.전선 / 대학원
행동조절이 어려운 아동의 진정요법, 즉 진정약물의 선택과 용량, 시행 시 주의사항, 술후 부작용 그리고 적응증 등에 대해 알아보고 이러한 요법 하에서의 치과치료에 대해 숙지하도록 한다.전선 / 학사
이 과목은 상담이나 보육, 교육, 연구현장에서 영유아와 학령기 아동·청소년의 발달을 진단하고 심리적 측면을 평가하기 위해 자주 사용되는 다양한 방법을 다룬다. 학생들은 아동·청소년의 발달장애 및 지체, 발달병리현상 진단과 정서행동문제의 평가를 돕는 표준화된 검사도구, 면접, 행동 평정 척도, 행동 관찰 등 여러 가지 방법에 관한 이론적 지식과 구체적 기술을 습득한다.전선 / 대학원
유아의 인지발달에 대한 최근의 연구는 학제간 연구결과를 바탕으로 두뇌발달에 대한 연구와 인지심리학의 연구결과를 적극적으로 반영하고 있다. 또한 인지발달의 새로운 관심 영역인 유아의 창의성 발달에 대한 다양한 이론과 최근 연구동향에 대한 이해를 바탕으로 유아의 창의성 발달에 도움을 주는 교육방법과 프로그램을 연구한다.전선 / 대학원
본 교과목은 고위험 영아와 가족의 신체적, 사회심리적 건강문제에 대한 이해를 바탕으로 최근 관련 연구결과를 활용하여 이들의 요구에 적합한 간호중재를 계획하고, 고위험 영아 간호와 관련된 윤리적 문제에 대해 논의하고, 신생아전문간호사의 역할을 분석하는 것을 목적으로 한다.전선 / 학사
본 과목은 인간의 학습과 발달 과정을 기초적인 교육심리학적 관점을 통해 접근한다. 행동주의적 접근뿐만 아니라 인지주의적 접근 등 최근 교육심리학에 논의되고 있는 학습에 대한 주요 이론들과 인간의 성장과정을 발달의 관점에서 접근하고 있는 주요이론들도 함께 검토하도록 한다.전필 / 대학원
본 과정을 통하여 치아외상의 진단, 치료계획에 필요한 지식을 갖게 되며, 악안면 성장발육 및 소아교정의 중요성을 이해함으로써 이를 바탕으로 유치가 정상적인 기능을 발휘하도록 하고 유치열, 혼합치열, 영구치열로 이행되는 시기에 치아들을 정상교합으로 유도하는 능력을 갖게 된다.전선 / 대학원
소아의 정상교합을 유도하고 유치열 및 혼합치열의 조기 부정교합을 조기진단 및 조기 치료하여 소아의 정상적인 악골의 성장발육을 도모하고자함을 그 목적으로 한다.전선 / 대학원
수재아동과 장애아동의 발달상 특징과 원인 및 지도에 관한 학문적 지식을 제공하며, 이들의 양육과 지도에 필요한 의학적, 심리학적, 교육학적, 복지적 차원에 관한 지식과 태도, 기능을 학습한다.