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유아음악교육에 대한 실태와 교사의 인식 분석

저자
김동환, 지성애
학술지명
한국유아교육연구
출판/발행연도
2019
요약

본 연구는 유치원 및 어린이집에 재직 중인 교사 272명을 대상으로 유아 음악교육의 실태와 교사의 인식을 분석하였다. 설문 조사를 통해 수집된 자료는 통계 분석(χ²-검증, t-검증, One-Way ANOVA)을 실시하여 교사 변인에 따라 유의미한 차이가 있음을 확인하였다. 연구 결과는 유아 음악교육의 효율성을 높이는 방안을 논의하는 데 기여한다.

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