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초등학교 수학부진학생을 위한 ‘재미난 분수’ 가상조작물 웹사이트 개발 및 가상조작물-반구체물-추상기호의 명시적이고, 순차적인 교수 효과
저자
신미경
학술지명
학습장애연구
출판/발행연도
2018
주제
요약
본 연구는 초등학교 수학부진학생을 위한 분수 곱셈 학습 웹사이트를 개발하고, 가상조작물-반구체물-추상기호 순서의 명시적이고 순차적인 교수 방법이 학습 효과에 미치는 영향을 검증했습니다. 사용성 검사 결과, 웹사이트의 정보 및 상호작용 체계가 인터페이스보다 높게 평가되었으며, 중재 결과 학생들의 분수 곱셈 문제풀이 정확도와 수학적 추론 능력이 유의미하게 향상되었습니다.
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