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학교사회복지사의 공감에 관한 현상학적 연구

저자
이소임, 김순규
학술지명
한국자치행정학보
출판/발행연도
2018
요약

본 연구는 학교사회복지사의 아동 청소년과의 관계에서 경험하는 공감의 본질을 현상학적 연구를 통해 탐색하였다. 심층 인터뷰 분석 결과, 학교사회복지사의 공감 경험은 “도움을 주기 위해 편안한 사람 되기”로 나타났으며, 이는 실천 현장에서 활용될 수 있는 실질적인 지침을 제공한다.

학술지 영향력
[한국자치행정학보]
KCI
1.49

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