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미디어 리터러시 교육 사례 분석: 대전시청자미디어센터 학교뉴스제작경진대회 출품작 내용분석을 중심으로
저자
양선희
학술지명
사회과학연구
출판/발행연도
2019
주제
요약
본 연구는 대전시청자미디어센터의 ‘학교뉴스제작경진대회’ 출품작을 분석하여 공공기관 미디어 리터러시 교육 프로그램의 성과와 의미를 탐색한다. 대회는 참가팀 수의 양적 성장을 보였으며, 참가자들은 비판적 이해 및 제작·표현 능력에서 향상된 역량을 보였다. 다만, 취재 윤리 측면에서는 개선의 여지가 있으며, 전반적으로 지역, 학교, 주제의 다양성이 확대되어 미디어 리터러시 교육의 성과를 확인할 수 있었다.
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