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한·중 사범대학생의 자기조절학습과 학습몰입에 대한 연구
저자
리문철, 강훈
학술지명
학습자중심교과교육연구
출판/발행연도
2019
주제
요약
본 연구는 한국과 중국 사범대학생의 학습몰입에 영향을 미치는 요인으로 자기조절학습을 설정하고, 성별, 학년, 국가별 차이를 분석하였다. 연구 결과, 한국 학생은 목표 설정에서 여학생이 남학생보다 높았으며, 자기조절학습의 하위 요인들이 학습몰입에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한, 양국 학생 간 자기조절학습 및 학습몰입 하위 요인에서 차이가 발견되었다.
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