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정현우, 최은경, 안주, 김학선
2014 / 한국식생활문화학회지
한창욱, 임상진, 박희복, 박영철
2018 / Journal of forest and environmental science
남희은, 임유진, 백정원, 김남숙, 윤영지
2021 / 한국산학기술학회논문지
이효종; 박승익; 최태진
2019 / 자원환경지질
전병윤, 리우 시페이, 홍영교, 이만형
2022 / 한국산학기술학회논문지
Zhang J.,Zhang T.,Zhang G.,Kong M.
2023 / Operational Research
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This study analyzed the structural relationship between teachers’ perceived school social responsibility activities and trust and organizational commitment. The analysis revealed that school social responsibility activities positively influence organizational commitment, and teachers’ trust in the principal and colleagues also positively affect organizational commitment. Notably, trust in the principal and colleagues mediated the relationship between school social responsibility activities and organizational commitment.
신뢰받는 학교의 7가지 미덕 : 신뢰받는 학교를 만드는 절대 조건
Organizational citizenship behavior in schools : examining the impact and opportunities within educational systems
(학생의 교사신뢰를 중심으로)신뢰와 학교교육
학교 특성과 교사 헌신의 구조적 관계
Education for a caring society : classroom relationships and moral action
(교원노조 가입교사의) 이중몰입
(따뜻한 교육공동체 구축을 위한) 학교에서의 信賴 =
Trust and betrayal in educational administration and leadership
학교교육의 심층이해
Agents of God : boundaries and authority in Muslim and Christian schools
Improving school effectiveness
Restructuring schools for collaboration : promises and pitfalls
(교육현장 리더와 연구자를 위한) 교장론 : 성찰적 실천의 관점
한국 학교조직 탐구
교사의 사회의식 변화 : 2005-2009-2014-2019
교육행정의 혁신 : 교육행정가와 교사를 위한 교육혁신 지침서
The supportive school : wellbeing and the young adolescent
You're the principal! now what? : strategies and solutions for new school leaders /
Teacher strategies : explorations in the sociology of the school
이상혁, 신상명 · 2019
초등교육연구
최경민; 김규태 · 2016
교육행정학연구
강경석, 강경수 · 2007
교육문화연구
송경오; 최진영 · 2014
교육과학연구
강경석, 정우영 · 2006
한국교원교육연구
장내찬 · 2002
교육행정학연구
李明蔚; 毛亚庆; 张森; LI Ming-wei; MAO Ya-qing; ZHANG Sen · 2023
基础教育 / Journal of Schooling Studies
최원석, 하제현 · 2018
학습자중심교과교육연구
Sang Myong Shin; Sang Hyuk Lee · 2019
The Journal of Elementary Education
Senol Sezer; Tevfik Uzun · 2023
International Journal of Leadership in Education
이재운; 강경석 · 2016
교육문화연구
Baksi Maiti R.,Sanyal S.N.,Mazumder R. · 2020
International Journal of Organizational Analysis
이현주; 배상훈 · 2018
열린교육연구
강대술, 김희규 · 2021
한국교원교육연구
송경오, 최진영 · 2014
교육과학연구
Berkovich, Izhak · 2018
Sex Roles: A Journal of Research
문승태, 양복만 · 2007
농업교육과 인적자원개발
이민규, 신상명 · 2021
교육행정학연구
李金泉; 张正平; 许育玮; 王志莲; 宫珂 · 2018
Teacher Development Research
권순형 · 2015
교육행정학연구
교직 / 대학원
이 과목은 교직과목의 하나로 학교교육과 전반적인 사회구조 간의 복합적 관계에 관한 기존의 교육사회학 제 이론들을 비판적으로 검토하고, 이를 토대로 하여 우리나라 학교교육의 사회적 현실을 총체적으로 인식할 수 있는 안목을 형성하는 데 그 목적이 있다.교직 / 학사
이 과목은 교직과목의 하나로 학교교육과 전반적인 사회구조 간의 복합적 관계에 관한 기존의 교육사회학 제 이론들을 비판적으로 검토하고, 이를 토대로 하여 우리나라 학교교육의 사회적 현실을 총체적으로 인식할 수 있는 안목을 형성하는 데 그 목적이 있다.전선 / 대학원
기업 조직 내에서 효율적으로 업무를 수행하기 위해서는 다른 구성원들과 같이 협력을 해야 한다. 더욱이 성공적인 관리자 또는 경영자가 되기 위해서는 다른 구성원들과 효율적으로 일한 수 있는 방법을 알아야 할 것이다. 또한 한 조직의 역량은 구성원들의 역량에 의해서 결정이 된다. 따라서 조직 내에서 구성원들의 행동을 이해하는 것은 성공적인 관리자 및 경영자가 되기 위해서는 조직 구성원들의 행위에 대한 이해가 필수적이라 할 수 있다. 본 과정에서는 동기부여, 리더십, 의사 결정 등의 내용을 다루게 된다. 효율적인 학습을 위하여 강의, 사례연구, in-class exercise 등 다양한 강의기법이 사용된다.전선 / 학사
교사와 교직에 관한 기본개념, 관점 그리고 이론을 개관함으로써 교사와 교직에 대한 논리적 분석과 이해의 틀을 마련하는 데 목적이 있다. 보다 구체적으로는 학교조직의 특수성, 교사와 교직의 특성, 교사의 자질과 자격, 양성과 임용 등을 포괄적으로 다룬다.전필 / 대학원
기업 조직 내에서 효율적으로 업무를 수행하기 위해서는 다른 구성원들과 같이 협력을 해야 한다. 더욱이 성공적인 관리자 또는 경영자가 되기 위해서는 다른 구성원들과 효율적으로 일한 수 있는 방법을 알아야 할 것이다. 또한 한 조직의 역량은 구성원들의 역량에 의해서 결정이 된다. 따라서 조직 내에서 구성원들의 행동을 이해하는 것은 성공적인 관리자 및 경영자가 되기 위해서는 조직 구성원들의 행위에 대한 이해가 필수적이라 할 수 있다. 본 과정에서는 동기부여, 리더십, 의사 결정 등의 내용을 다루게 된다. 효율적인 학습을 위하여 강의, 사례연구, in-class exercise 등 다양한 강의기법이 사용된다.전선 / 학사
사회구조의 공간조직, 사회집단의 공간적 활동 및 그 기능을 통해 사회와 공간의 관계 및 그 변화과정을 이해하도록 한다. 특히 사회적 이동과 지리적 이동성의 연관성을 파악하고 사회문제의 공간적 접근을 통해 발전문제를 다룬다. 학생들은 그룹을 구성하여 주어진 주제에 대한 현지조사를 수행하며 그 결과를 발표하고 토론한다.전선 / 대학원
초중등학교 교육과정 구조의 이론적 기반과 실제적 변화 과정을 검토하고, 학교교육과정개발과 관련된 주요 쟁점 사항을 구체적 사례 중심으로 분석, 평가해 봄으로써 학교교육과정의 혁신을 위한 과제와 방향을 탐색한다.전선 / 대학원
특수교육의 영역 중, 학습장애아에 관한 제반 이론을 검토한다. 학습장애(Learning Disabilities)는 평범한 학습과정의 부적응아로서, 다양한 학문적인 시각(교육학, 심리학, 병리학 등)을 통해서 학습장애아에 대한 이해를 깊게 하는 것을 목적으로 한다.전선 / 학사
이 수업은 학생들이 스포츠 조직행동에 대한 기본 개념과 관련 이론을 학습하고, 이를 스포츠 실무에 활용하는 능력을 키우고자 한다. 이 수업을 통해 학생들은 조직행동과 인적자원관리 주제 중, 특히 스포츠 분야에서 관련도와 중요도가 높은 이론과 지식을 이해하고 집중학습하여 전공 분야 전문성을 갖출 수 있을 것이다. 이 수업은 전통적으로 스포츠 분야에서 강조해 온 리더십, 팀웍, 대인관계 등 주제와 함께 전략적 조직관리, 조직 웰빙, 조직 정의, 정치적 기술, 조직 개혁, 긍정적 조직행동, 그리고 경력관리 및 탤런트 매니지먼트 등을 다룰 것이다. 이 수업을 성공적으로 이수한 학생들은: ○ 스포츠 조직과 조직 내 구성원의 특성과 구성원의 행동에 영향을 미치는 개인, 집단, 그리고 조직 수준의 다양한 요인들을 이해할 수 있다. ○ 스포츠에서 전략적 조직관리의 중요성을 이해하고, 관련 개념과 이론을 바탕으로 스포츠 조직 내 문제를 정의하고 해결할 수 있다. ○ 스포츠 조직 내 개인, 집단 웰빙 수준을 확인하고, 스포츠 조직 웰빙의 중요 영향요인을 파악할 수 있다. ○ 다양한 긍정 조직행동의 특성과 영향을 이해할 수 있다. ○ 효과적인 정치적 기술들을 습득하고 적용할 수 있다. ○ 조직 내 정의의 다면성과 중요성을 이해하고 이에 대한 기본 철학과 관점을 정립한다. ○ 개혁관리의 중요성을 이해하고 효과적인 조직 개혁을 위한 전략과 기법들을 습득하고 사용할 수 있다.교직 / 대학원
이 강좌는 교육과정의 기초와 원리에 대한 종합적인 이해를 제공하고, 교사들이 학교수준에서 교육과정을 개발하고 실천할 때 제기될 수 있는 쟁점을 다룬다. 이 강좌는 또한 국가교육과정에서 강조하는 창의적 체험활동과 진로교육에 대한 이해를 포함한다.전선 / 대학원
이 수업은 글로벌서비스러닝의 교수학습방법을 적용하여, 글로벌 사회의 아동가족학 분야 전문가로서의 성장 가능성과 구체적인 방법을 모색한다. 아동가족학의 이론과 연구, 정책과 다양한 지역사회기반 서비스에 대한 분석을 토대로 아동과 가족의 삶의 질을 향상할 수 있는 지속가능한 국제개발협력사업을 구상한다.논문 / 대학원
이 과목에서는 비정규적인 강의와 함께 연구를 수행하는데 있어 필요한 기법을 익히기 위한 몇 개의 토론 분과가 만들어질 것이다. 강독은 이론과 실증연구에 있어 대표적인 논문들뿐만 아니라, 연구방법론에 관한 논문들도 포함한다. 학생들은 강독 논문들을 평가하는 숙제와 함께 자신의 관심분야 연구를 위한 기말논문을 제출하여야 한다.전선 / 대학원
교육조직론은 교육조직의 과업과 과정에 관련된 제반 이론의 개관과 함께 교육조직의 실제에 대한 분석이 이루어진다. 이런 작업은 학교조직 활동에 대한 이해는 물론 학교조직 실제의 개선에 도움을 줄 것이다. 보다 구체적인 내용으로는 학교조직과 교육리더십의 특성, 교육리더십, 학교조직의 변화, 그리고 학교경영의 실제 등을 들 수 있다.전선 / 대학원
본 교과는 치과병원에서 이루어지는 임상 교육을 지역사회 현장으로 옮겨서, 학생이 지역사회 주민들을 대상으로 교수자 지도하에 임상교육을 받는 것을 목적으로 한다. 이 과정에서 교수자와의 지속적인 논의를 통해 임상 술기 및 임상 추론 역량을 향상한다. 이와 함께 구강 건강의 사회적 결정요인을 이해하고 성찰함으로써 사회적 책무성을 함양한다. 더 나아가 지역사회 의료의 요구사항을 파악하고 이를 해결하는 봉사 활동에 참여함으로써 공동체 의식을 함양한다.교양 / 학사
이 강의의 핵심주제인 ‘사회 조직’은 학생들이 졸업 후 진출할 조직에 해당한다. 학생들은 조직이 처한 문제를 파악하고, 그 문제에 대한 해결 방안을 제시하는 과정에서 여러 핵심적 역량이 길러질 것으로 기대한다. 서로 다른 학문영역의 교수 3명이 정부 등 공조직, 기업 등 사조직, 비영리 민간조직을 맡아 조직 관계자를 초대하고, 실제 조직을 방문하는 경험을 학생들에게 제공할 것이다. 이 교과목을 통해 학생들은 조직의 문제를 정의하고, 원인을 파악하며, 문제를 해결하기 위한 그룹별 토론 등을 통해, 타인을 이해하는 능력, 소통하는 능력, 협동적 문제 해결능력을 기를 수 있다. 나아가 향후 수강할 교과 및 진로 영역을 구상해봄으로써 자신만의 역량을 키워갈 수 있도록 설계할 수 있다교직 / 학사
이 강좌는 예비교사로 하여금 교사가 수행하는 다양한 역할과 직무에 대한 구체적인 이해를 높임으로써 교직 입문 직후의 초기 적응을 도와주는 데 목적이 있다. 교직윤리, 사회변화와 교육, 진로교육, 학교·학급경영, 학사·인사·행정실무 등과 같이 교사의 직무 수행에 요구되는 영역을 주제별로 다루며, 교사가 실제로 수행하는 구체적 직무들을 파악하고 연습하는 데 중점을 둔다.전선 / 학사
교육현장에서 일어나는 행정현상에 대한 이해를 돕고자 개설한 과목이다. 교육에서 목표는 무엇이고, 이를 실현하기 위해 교육과정은 어떻게 구성되며, 이를 실현하기 위한 방법들은 무엇이며, 그러한 교육활동의 결과는 과연 당초에 설정했던 목표를 얼마나 달성했는지 평가하는 활동들에 관하여 소개한다. 또한, 이러한 교육활동들이 잘 이루어지도록 하기 위해 교육기관은 어떻게 만들어 지고, 이러한 기관들은 어떤 원리에 의해 구성되며, 그러한 기관들이 운영되기 위해 필요한 인적자원 및 물적자원(재정 및 시설)은 어떻게 지원되는지 소개한다. 또한, 이러한 지원활동의 기반이 되는 법적 기반은 무엇인지 소개한다. 이 과목을 수강한 학생들은 교육활동 전반에 관한 종합적인 시각을 갖추게 되고, 교육활동이 제대로 이루어 지기 위해 필요한 지원요소들에 대한 이해를 높이게 될 것이다.전선 / 학사
인간성 향상과 풍요한 커뮤니티 공간의 창출에 이바지하는 스포츠가 가진 가능성을 최대한으로 발휘하기 위한 관련 자원의 합리적 활용에 관련된 이론을 탐구한다. 즉 스포츠 사업 조직체(학교, 공공기관, 사회체육단체, 스포츠센터 등)을 하나의 경영체로 보고 그 경영체가 행하는 활동을 경영 활동으로 인식하여 스포츠 사업을 계획, 조직, 통제, 평가하는 일련의 활동을 연구한다.전선 / 대학원
본 강좌에서는 근대 이후 학교 과학교육의 발전과정에서 다양한 영향을 미쳤던 과학철학과 교육철학의 입장들의 변천과정을 살펴봄으로써, 과학교육의 이념적 토대, 과학교육의 목표 등에 대한 철학적 해석과 비판을 수행한다. 관련 고전 및 관련 최신 연구논문 등을 비판적으로 통독하면서 과학교육철학의 쟁점들에 대해 공부한다.전선 / 대학원
인적자원의 효과적인 관리와 개발을 통하여 조직의 목표를 효과적으로 달성할 수 있을 뿐 아니라, 나아가 인적자원을 기반으로 한 경영전략의 수립 및 달성이 가능하다는 점에서 인사관리는 기업경영에 있어서 매우 중요한 분야라고 할 수 있다. 본 과목에서는 종래의 인사직능 위주의 인사관리에서 벗어나 인사관리 및 인적자원의 전략적 중요성에 기반한 인사관리를 다루고자 한다. 특히 기업 인사관리의 새로운 추세와 형성요인에 관한 이해를 하고 우리나라 기업 인사관리의 방향에 관한 평가와 전망, 그리고 새로운 제안을 시도한다.