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AHP 기법을 활용한 학부모용 유아교육정책 평가척도의 상대적 중요도 분석

저자
김병만
학술지명
생태유아교육연구
출판/발행연도
2019
요약

본 연구는 AHP 기법을 활용하여 학부모용 유아교육정책 평가척도의 상대적 중요도를 분석하고, 평가범주(공선성, 민주성, 대응성, 효과성) 및 평가준거(공익성, 참여성, 적시성)의 우선순위를 파악하였다. 연구 결과, 유아교육정책 평가 시 공선성, 민주성, 대응성 영역에 대한 심도 있는 고려가 필요함을 확인하였다.

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