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사고의 시간이동: 아우구스티누스의 교육인식론

저자
박주병, 임일호
학술지명
교육사상연구
출판/발행연도
2019
요약

이 논문은 아우구스티누스의 인식론을 통해 교수-학습을 이해하는 기존의 공간이동 관점의 문제점을 지적하고, 시간이동 관점을 대안으로 제시한다. 아우구스티누스는 기억 개념을 통해 학습을 수동적 각인이 아닌 영혼의 능동적 사고 과정으로 설명하며, 신적 조명설을 통해 인식 주체들이 공유하는 보편성을 강조한다.

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