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지속가능발전교육에 근거한 숲체험 활동에 따른 유아의 자연환경감수성 및 배려적 사고에 대한 연구
저자
강정의, 김은정
학술지명
미래유아교육학회지
출판/발행연도
2019
주제
요약
본 연구는 지속가능발전교육에 근거한 숲체험 활동이 유아의 자연환경감수성과 배려적 사고에 미치는 영향을 분석하였다. 연구 결과, 숲체험 활동은 유아의 자연에 대한 관심, 심미적 체험, 정서 안정 등 자연환경감수성 및 가치부여적 사고, 규범적 사고 등 배려적 사고의 하위 영역에서 긍정적인 변화를 가져오는 것으로 나타났다.
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