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디지털 박물관 활용을 통한 학교 학습공간의 변혁적 확장

저자
홍혜주, 강인애, 이소현
학술지명
조형교육
출판/발행연도
2019
요약

본 연구는 혁신적인 디지털 기술을 활용한 국내외 박물관 사례를 분석하고, 이를 학교 현장에 연계하여 학교 학습 공간의 물리적 확장을 모색한다. 디지털 박물관을 통해 학교 학습 공간을 온라인 연계, 물리적 방문, 혼합형 모델로 확장하는 방안을 제안하며, 학교와 비형식 교육기관의 융합을 강조한다.

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