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사회통합프로그램 한국어 교재에 나타난 상호문화교육

저자
전정미
학술지명
문화예술교육연구
출판/발행연도
2019
요약

본 연구는 사회통합프로그램 한국어 교재의 문화교육 내용을 분석하여 이민자의 상호문화역량 증진 방안을 모색한다. 분석 결과, 교재는 한국 사회 적응에 유용한 정보를 제공하지만, 상호작용 및 소통 활성화 측면에서는 부족하다. 따라서 의사소통역량, 갈등관리역량 향상 및 타문화 존중 태도 함양을 위한 교육 내용 보완이 필요하다.

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